För
att testa språklig begåvning av barn med blindhet används samma
testmetoder som för barn som använder synen. Vid testningen får man välja bort
de bildbaserade uppgifterna och endast använda de verbala deluppgifterna.
Ibland kan bilden ersättas med ljud, ett verkligt föremål eller annat taktilt
material. Vissa bilder är svåra att ersätta på det sättet och behöver
istället en bildbeskrivning eller syntolkning. Ibland behöver man utgå helt
utifrån elevens förförståelse eller möjlighet till erfarenhet. Vad ni
väljer beror förstås på uppgiftens karaktär. För ett barn med blindhet som
läser punktskrift kan läsförståelse eller liknande språkliga uppgifter prövas
genom att uppgiften överförs från vanlig tryckt skrift till punktskrift.