Läsa och skriva

Att kunna läsa och skriva är grunden för att klara studiegången, göra aktiva studie- och yrkesval samt delta som samhällsborgare. Förskolan och skolan har därför en fundamental roll i barns och elevers läs- och skrivinlärning. Här hittar du tips och råd för hur du planerar och genomför undervisningen, analyserar läs- och skrivutveckling samt kartlägger och utreder läs- och skrivsvårigheter.  

Stöd och råd

Publicerat 2023-10-17

Webbinarier om läs- och skrivsvårigheter

Frågor och svar

  • Vem har rätt att göra en dyslexiutredning?

    Vem som har rätt att göra en dyslexiutredning är i Sverige inte reglerad i någon författning. Den person som har tillräcklig kunskap om funktionsne......

    Vem som har rätt att göra en dyslexiutredning är i Sverige inte reglerad i någon författning. Den person som har tillräcklig kunskap om funktionsnedsättningen och kompetens i utredningsförfarande kan göra bedömningen om det föreligger specifika läs- och skrivsvårigheter. Rätten att utreda skiljer sig från rätten att diagnostisera, vilket är viktigt att känna till. Medicinska diagnoser får bara ställas av medicinskt utbildad personal, som tillexempel logopeder, psykologer eller läkare. Då... Läs mer om Vem har rätt att göra en dyslexiutredning?

  • Hur kan vi arbeta med flerspråkiga elever som vi misstänker har läs- och skrivsvårigheter?

    Det kan vara en stor utmaning att lära sig läsa och skriva på ett annat språk än sitt modersmål. Läs- och skrivsvårigheter som kan härledas till en......

    Det kan vara en stor utmaning att lära sig läsa och skriva på ett annat språk än sitt modersmål. Läs- och skrivsvårigheter som kan härledas till en funktions¬nedsättning visar sig på elevens samtliga språk och orsakas inte av att eleven talar flera språk. Det kan vara svårt att avgöra vad som är indikationer på läs- och skriv¬svårigheter och vad som är påverkan från modersmålet i andraspråket. Svårigheterna tar sig olika uttryck i olika språk beroende på grammatiska strukturer och på hur... Läs mer om Hur kan vi arbeta med flerspråkiga elever som vi misstänker har läs- och skrivsvårigheter?

Mer från SPSM