Hur kan förskolan stödja yngre flerspråkiga barn med Downs syndrom?
Barn med Downs syndrom behöver ofta längre tid än andra för att förstå, lära sig nya saker och att uttrycka sina tankar och känslor. För att stödja barnet i förskolan behövs en kombination av språkligt, socialt och kognitivt stöd.
Det är viktigt att stimulera barnets samspel, tal och språk. Barnets omgivning kan använda AKK (Alternativ och kompletterande kommunikation) för att stimulera barnets förmåga att uppfatta och förstå andra. Det hjälper även barnet själv att uttrycka tankar, känslor och önskemål. AKK är särskilt användbart innan barnets tal har kommit igång eller är svårt att tyda.