När en elev kan vara i behov av särskilt stöd ska skolan skyndsamt göra en utredning. Syftet med en sådan utredning är att bedöma om eleven är i behov av särskilt stöd eller inte. Utredningen ska också ge underlag för att förstå vilka särskilda stödåtgärder skolan behöver sätta in för eleven, om eleven är i behov av särskilt stöd.
Särskilt stöd är insatser av ingripande karaktär som normalt inte är möjliga att genomföra för lärare och övrig skolpersonal i den ordinarie undervisningen. Rektor beslutar om det särskilda stödet för en elev i ett åtgärdsprogram.
Tillsammans med Skolverket har vi tagit fram ett material som ger skolan vägledning i att utreda en elevs behov av särskilt stöd. Arbetsgången förklaras utförligt i stödmaterialet.
En utredning av en elevs behov av särskilt stöd kan ibland behöva samordnas med andra utredningar. Det kan till exempel vara utredning av frånvaro eller utredning inför mottagande i anpassad grund- eller gymnasieskola. Det kan också behövas kompletterande eller fördjupande kartläggningar inom olika områden.
Vi erbjuder specialpedagogisk utredning kring barn och elever
En sådan utredning föregås alltid av en ansökan om specialpedagogisk rådgivning.
Publicerat 2025-06-24