Vem ansvarar för att barn med språkstörning får det stöd de behöver?

Utredning och arbete med språkstörning för små barn görs av logoped. Till en logoped i regionen kommer barnet via remiss från exempelvis BVC eller skolläkare eller egen remiss från vårdnadshavarna. Det ser olika ut i olika regioner, men det är vanligt att logopeder på regionernas logopedmottagningar i första hand arbetar med förskolebarn, när det gäller just språkstörning.

När barnet börjar i förskoleklassen
När barnet börjar förskoleklass är det oftast kommunen som har det pedagogiska ansvaret. Ta kontakt med närmaste logopedmottagning för att få reda på vad som gäller i just din region. Enligt skollagen ska elevhälsa finnas på skolan vilket innebär att elever ska ha  tillgång till medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska kompetenser. Elevhälsan kan bidra till att skapa miljöer som främjar elevernas lärande, utveckling och hälsa. I lagen anges att elevhälsan ska stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål.

Elevhälsans personal
Kommunen bestämmer vilka specialpedagogiska kompetenser som ska ingå i den samlade elevhälsan. Specialpedagoger med kommunikation-, språk- och talkompetens och i vissa fall logopeder, som är kommunanställda i resursteam eller elevhälsa, arbetar främst med att ge stöd till elever och personal i förskola och skola. Hur deras uppdrag ser ut varierar.