I vårt specialpedagogiska stöd strävar vi alltid efter att lyfta fram, och ta hänsyn till, "hela" elevens förutsättningar och situation. Elevens särskilda begåvning ställer speciella krav på skolan och blir därför en relevant del i vår rådgivning.
Däremot kan vi inte ge rådgivning omkring enbart särskild begåvning eftersom det inte klassas som en funktionsnedsättning och ingår därför inte i vårt uppdrag. Skolverket har en del material om särskilt begåvade elever: