Att undervisa elev med måttlig eller lindrig synnedsättning i slöjd

För lärare i textilslöjd och trä-och metallslöjd som undervisar elev med måttlig eller lindrig synnedsättning i grundskolan. Resurspersoner är välkomna att delta tillsammans med undervisande lärare i slöjd.

Beskrivning

Välkommen till en kurs där du får kunskaper om undervisningssituationen för elev med synnedsättning i ämnet slöjd.

I kursen få du grunder kring att möta elever med synnedsättning samt en fördjupning i ämnesinriktningarna trä- och metallslöjd eller textilslöjd.

Kursen är riktad till dig som är lärare eller lärare tillsammans med resursperson i ämnet slöjd. Kursen omfattar självstudier samt tre digitala träffar ”livemöten”. Självstudierna omfattar 40 minuter och ger dig en grund om synnedsättning, som du genomför innan livemötena. I livemötena ligger betoningen på ämnesfördjupningen i trä- och metallslöjd eller textilslöjd.

Det är möjligt att gå båda inriktningarna, då livemötena kommer att genomföras på olika dagar förutom den gemensamma liveträffen 19 november.

I ämnesfördjupningen går vi igenom fysiska och pedagogiska anpassningar i ämnena textilslöjd eller trä- och metallslöjd utifrån kompenserande sinnen. Livemötena bygger på föreläsningar, övningar och diskussioner. Några enkla uppgifter att utföra på egen hand kan tillkomma. Beräknad kurstid är10 timmar.

Livemöten:

Textilslöjd 

Torsdag 13 november kl. 13.00–16.00

Onsdag 19 november kl. 13.00–16.00

Tisdag 25 november kl. 13.00–16.00

Trä-och metallslöjd

Tisdag 11 november kl. 13.00-16.00

Onsdag 19 november kl. 13.00–16.00

Torsdag 27 november kl. 13.00–16.00

Medverkande

Ulrika Johansson Staffans, ulrika.johansson-staffans@spsm.se, 010-473 51 04
Anders Nilsson, anders.nilsson@spsm.se, 010-473 51 11

Målgruppsbeskrivning

Lärare och resursperson i grundskolan som undervisar elever med synnedsättning i ämnet slöjd.

Förkunskaper

Inga förkunskaper krävs

Syfte

Öka den specialpedagogiska kompetensen kring elever med synnedsättning i slöjd med fokus på en tillgänglig lärmiljö.

Mål

Efter genomgången kurs ska du som lärare ha fått

• ämnesspecifik kunskap och metodik med betoning på kompenserande sinnen i slöjd
• övergripande kunskap om synnedsättning och dess konsekvenser i undervisningssituationen
• förståelse för omgivningsfaktorers betydelser för aktivitet, delaktighet, lärande och bedömning.

Funktionsnedsättningar

Synnedsättning

Upplysningar om innehåll

Ulrika Johansson Staffans, ulrika.johansson-staffans@spsm.se, 010-473 51 04
Anders Nilsson, anders.nilsson@spsm.se, 010-473 51 11

Upplysningar om administration

Om du har frågor kring din anmälan eller ditt konto, kontakta ansvarig administratör via vårt kontaktformulär.

Vid kontakt med oss, uppge alltid namn och ID-nummer på aktiviteten.

Skolform

Grundskola, Anpassad grundskola, Sameskola, Specialskola

Teman

Bedömning och betyg, Delaktighet, Digitalt lärande, Lärandestrategier, Lärmiljö, Läromedel, Lärverktyg, Praktiskt-estetiskt, Samspel och kommunikation, Tillgänglighet

Övrigt

Vid anmälan uppge vilken inriktning du vill gå (textilslöjd eller trä-och metallslöjd).