Den nya webbportalen har tagits fram för att bidra till en mer likvärdig och tillgänglig utbildning, både när det handlar om bedömning och tillgång till digitala resurser. Med den får alla pedagoger i länets kommuner tillgång till samma material, bland annat ett gemensamt kartläggnings- och valideringsmaterial.

– Utvecklingen har tagit tid, men nu när vi har implementerat portalen ser vi att likvärdigheten gagnar alla. Samarbetet betyder extra mycket för små kommuner med få elever och enstaka personer som arbetar i verksamheten, säger Anna-Klara Sjölund, rektor för vuxenutbildning i Köping.

Alla kommuner är med

Alla kommuner i länet har funnits representerade i projektet som utvecklat portalen, med skolledarna i styrgrupp och pedagogerna i referensgrupp. Tom Johansson har haft en viktig roll som

it-administratör i projektgruppen. Där fanns också Elisabeth Nordmark, som en av två pedagogiska samordnare. De beskriver att den viktigaste framgångsfaktorn för utvecklingen av portalen har varit den höga grad av involvering på olika nivåer i organisationen. Nu är projektet avslutat och samarbetet i Lärvux-nätverket i Västmanland fortsätter enligt en gemensam plan.

– Inledningsvis gjorde vi en inventering av digitala resurser för att se vad varje kommun hade. Efter den beslutades hur ett basutbud med digitala resurser skulle se ut. För att kunna jobba likvärdigt behövdes även utrustning, programvaror och licenser, berättar Tom, som numera är arbetslagsledare för Lärcentrum i Västerås.

Arbete för att hitta material som passar

Utvecklingen av portalen har även inneburit omvärldsbevakning och utvärdering av vilka programvaror, applikationer och digitala verktyg som bäst bidrar till elevernas utveckling och måluppfyllelse inom olika ämnesområden. Nu finns material som passar i utbildningen för elever med intellektuell funktionsnedsättning eller förvärvad hjärnskada, som lär på olika sätt och på olika nivåer.

– Vi ser att våra elever blir mer bekväma ju mer de får använda digitala verktyg och läromedel. Det är enkelt för oss lärare att komma åt material, betygsunderlag för våra elever och andra dokument. Det är också lättare för eleverna att följa sitt eget arbete och förstå vad som är klart och vad som är kvar att göra i en kurs, berättar Elisabeth, som till vardags är speciallärare i Sala kommun.

Under 2021 har Sala och Fagersta ansvarat för utveckling av pedagogiskt innehåll och stöd till användare i nätverket. Vid årsskiftet överlämnade de en verksamhetsberättelse till Västerås, som nu tagit över utvecklingen.