Det finns framför allt tre paragrafer i Skollagen som lyfter elevers rätt till assisterande lärverktyg. Här tydliggörs att utbildningen ska vara avgiftsfri och att elever ska ha tillgång till de assisterande lärverktyg som behövs för en god kunskapsutveckling.
Centrala utgångspunkter i skollagen:
Beroende på funktionsnedsättningens art kan eleven behöva använda assisterande lärverktyg som regionen har förskrivit. Olika regioner erbjuder olika möjligheter, elevernas alternativ till assisterande lärverktyg kan därför variera. Gränsdragningen mellan skolhuvudmannens och regionens ansvar kan variera och behöver ibland utredas lokalt.