Vad ska man tänka på när man möter barn och elever med stamning i förskolan eller skolan?

Svar:

Stamning är en talflytsstörning som innebär att talets flyt ibland bryts genom ofrivilliga upprepningar, förlängningar av ljud eller stopp i talet. Stamning har neurologiska orsaker och beror inte på bristande språklig förmåga.

I skolan kan stamning påverka hur en elev deltar i muntliga aktiviteter, till exempel att räcka upp handen, läsa högt eller tala inför grupp. Hur mycket stamningen märks kan variera mellan olika situationer och över tid.

Det är en fördel om lärare och andra som möter barnet eller eleven i skolan har kännedom om stamningen i förväg. Det skapar bättre förutsättningar för ett genomtänkt bemötande och minskar risken för stressande situationer.

Utgå alltid från individen och för, när det är möjligt, dialog med barnet eller eleven om hur hen vill ha det.

Nedan följer några generella råd som kan vara till stöd i vardagen.

Ge tid och tålamod

• Låt eleven tala färdigt utan avbrott.
• Undvik att fylla i ord eller meningar om eleven inte ber om det.
• Visa med kroppsspråk och lyssnande att du har tid.
• Planera undervisningen så att eleven ibland får möjlighet att förbereda muntliga inslag.
• Tidspress kan öka stamningen, även om eleven i övrigt känner sig trygg.

Undvik onödig press

Vissa moment kan upplevas som särskilt krävande för elever med stamning, till exempel:

• namnlekar och rundor
• högläsning inför grupp
• spontana muntliga redovisningar

Alternativa sätt att redovisa kunskap kan vara:

• redovisning med stöd av presentationsprogram
• förinspelad film eller ljudfil
• skriftlig redovisning
• redovisning i mindre grupp eller tillsammans med pedagog

Främja delaktighet och samtal

Lärarens förhållningssätt har stor betydelse.

• Uppmuntra barnet eller eleven att delta i samtal och samspel.
• Visa intresse för vad eleven säger, inte för hur det sägs.
• Var en språklig förebild genom att tala lugnt och lyssna aktivt.
• Om eleven uttrycker att det är jobbigt att prata, bekräfta känslan och visa att stamningen inte är ett problem i undervisningen.

Samverkan med logoped

Logopeder arbetar med stamning och kan erbjuda individuellt anpassade strategier. Om eleven har kontakt med logoped, samverka och följ upp bemötande och anpassningar i skolan.

På Stamningsförbundets webbplats finns:

• Fördjupad information om stamning
• Material riktat till skola och vårdnadshavare
• Personliga berättelser och pedagogiska råd.

Stamningsförbundet