Användning av TAKK, Tecken som Alternativ Kompletterande Kommunikation, kan vara till hjälp för att barn med försenad tal- och språkutveckling ska komma igång med språket. Det kan också vara ett bra sätt att öka kommunikationen mellan den vuxne och det lilla barnet oavsett om det föreligger några svårigheter eller inte. Det tecknade ordet kan i vissa fall komma tidigare än det talade ordet då det kan vara lättare för barnet att producera tecknet rent motoriskt. För de flesta barn spelar det sannolikt mindre roll för språkutvecklingen om man använder tecken eller inte.
I SPSM:s Studiepaket Språkstörning, förskola, moment 5, finns en film om att teckna språkutvecklande.
Läs mer på vår webbplats, där finns även foldern Arbeta med språkstörning i förskola och skola finns att ladda ner.