Ta del av inspelade föreläsningar från Skolverkets och Specialpedagogiska skolmyndighetens konferens Forum för anpassade skolformer. Innehållet riktar sig till dig som arbetar i anpassad grundskola, anpassad gymnasieskola eller komvux som anpassad utbildning.
Föreläsningarna är inspelade under konferensen som genomfördes i juni 2026.
Skolverket och Kulturrådet har tagit fram läslistor med skönlitteratur för undervisningen.Nu finns inspirationsmaterial med för- djupning för lärare i anpassade skolformer. Ta del av ett samtal om läsning, läslistor och hur det nya materialet kan användas.
Karin Nilsson, biträdande universitetslektor Linköpings universitet. Lisa Palmqvist, universitetslektor Göteborgs universitet. Tammi Gustafson Nadel, undervisningsråd Skolverket.
Inspelningen är cirka 28 minuter och har valbar undertext.
Vad innebär kommande skolreformer för anpassade skolformer?
Regeringen har lagt fram flera förslag på förändringar på skolans område som berör anpassade skolformer. Om förslagen beslutas ska omsättas de kommande åren. Under detta pass går vi igenom vilka förändringar som föreslås, när de börjar gälla och vad förändringarna kommer att innebära ute på skolorna.
Jonas Monsén och Cecilia Spjuth, undervisningsråd Skolverket.
Inspelningen är cirka 22 minuter och har valbar undertext.
Ett samtal om drömmar, hinder och livet i stort. Träffa Kristin som berättar om hur livet är efter att ha gått i den anpassade gymnasieskolan. Detta är ett möte mellan Kristin och Klara, som har varit hennes lärare.
Inspelningen är cirka 17 minuter lång och har valbar undertext.
Här möts undervisning, bedömningsstöd och tidiga stödinsatser i ett arbetssätt där eleverna blir aktiva i sitt eget lärande.
Anneli Robertsson, speciallärare och förstelärare Gröndalsskolan Kalmar.
Inspelningen är cirka 19 minuter och har valbar undertext.
Forskningsöversikt om undervisning med elever med intellektuell funktionsnedsättning, IF. Hur kan man planera för undervisning i samklang med elever?
Daniel Östlund, professor i pedagogik Högskolan i Kristianstad, Karolina Fredriksson Erson, projektledare Skolforskningsinstitutet.
Inspelningen är cirka 27 minuter och har valbar undertext.
Berättelsen om hur Maria byggde upp en skolbiblioteksverksamhet på anpassad grundskola från grunden. Hur kan man tänka när man bygger strukturer för skolbibliotek?
Maria Schedvin, samordnare för skolbiblioteken i Eslövs kommun
Inspelningen är cirka 25 minuter och har valbar undertext.
Om fritidshemmets del i läroplanen med Magnus Söderman, undervisningsråd Skolverket och Stenröseskolan Lund.
Inspelningen är cirka 17 minuter och har valbar undertext.
Uppdaterat stöd om fysiska ingripanden i akuta situationer
Presentation av stödmaterialet Trygghet och studiero – främja, förebygga och agera. I materialet finns exempelvis: personalens befogenheter att ingripa fysiskt i akuta situationer, exempel utifrån lämplighet och proportionalitet, information om rättspraxis, stöd för lokala rutiner samt underlag för rektor att kartlägga skolans kunskapsläge.
Annika Morelius, undervisningsråd Skolverket. Emelie Wedrén, undervisningsråd Skolverket.
Inspelningen är cirka 18 minuter och har valbar undertext.
Skolverket ger stöd och information om kunskapsområdet. Skolinspektionen presenterar en granskning.
Hur kan undervisningen bli mer konkret och begriplig för eleverna inom anpassade skolformer?
Vilket stöd eller vilken kompetensutveckling finns det för att utveckla undervisningen inom kunskapsområdet?
Teresa Fernández Long, undervisningsråd Skolverket. Ewa Mölleryd, utredare Skolinspektionen.
Inspelningen är cirka 24 minuter och har valbar undertext.
Berättelsen om hur Maria byggde upp en skolbiblioteksverksamhet på anpassad grundskola från grunden. Hur kan man tänka när man bygger strukturer för skolbibliotek?
Maria Schedvin, samordnare för skolbiblioteken i Eslövs kommun
Inspelningen är cirka 18 minuter och har valbar undertext.
Om brottsförebyggande arbete för barn och unga med funktionsnedsättning.
Presentation av stödmaterial för både yrkesverksamma och för barn och unga i anpassad grundskola.
Emmy Bornemark, utredare Myndigheten för delaktighet. Ulla Perman, utredare Myndigheten för delaktighet.
Inspelningen är cirka 26 minuter och har valbar undertext.
Vad är viktigt för att få till ett systematiskt kvalitetsarbete som leder till verksamhetsförbättringar och ökad utveckling och lärande? Skolverket presenterar den nya modellen för systematiskt kvalitetsarbete med fokus på de anpassade skolformerna.
Aleksi Wisth, undervisningsråd, Skolverket.
Inspelningen är cirka 26 minuter och har valbar undertext.
Vad är anpassade skolformer och hur kan du undervisa eleverna? Vad är en förvärvad hjärnskada?
Vad behöver du veta för att undervisa elever med förvärvad hjärnskada i anpassade skolformer?
Therese Lindahl, talesperson SPSM. Jonas Monsén, undervisningsråd Skolverket.
Yvonne Höglund, rådgivare SPSM, Fredrik Hollsten, rådgivare SPSM.
Inspelningen är cirka 24 minuter och har valbar undertext.
Hushållningssällskapet visar hur appen Matglad 2.0 kan användas i undervisningen.
Eleonor Schütt, matkonsult Hushållnings-sällskapet Västra.
Inspelningen är cirka 21 minuter och har valbar undertext.
Publicerat 2026-06-17