Utredning och mottagande

Innan en elev kan börja i anpassad grundskola eller anpassad gymnasieskola måste hemkommunen göra en noggrann utredning. Den genomförs för att kunna bedöma om eleven hör till målgruppen. Initiativet till att göra en utredning kan komma ifrån elevens vårdnadshavare, personalen i förskoleklassen eller grundskolan eller gymnasieskolan eller ifrån eleven själv. 

För att tillhöra målgruppen krävs två saker:

• Eleven har intellektuell funktionsnedsättning eller en bestående hjärnskada.
• Eleven bedöms inte ha förmåga att nå grundskolans eller gymnasieskolans kunskapskriterier. 

Du kan läsa mer om hur utredning och mottagande går till i Studiepaket dubbla läroplaner: Studiepaket dubbla läroplaner, Moment 1 – utredning och mottagande i anpassade grundskolan

I Studiepaket dubbla läroplaner finns även en sammanfattande checklista:

• Checklista för utredning och mottagande

I Specialpedagogiska skolmyndighetens tjänst Fråga en rådgivare hittar du svar på vanliga frågor om exempelvis utredning och mottagande i kategorin Intellektuell funktionsnedsättning:

• Fråga en rådgivare

På Skolverkets webbplats finns information om utredning och mottagande i anpassade grundskolan:

• Skolverkets information om utredning och mottagande.