Lärverktyg
Lärverktyg som passar många är generellt tillgängliga och kan göra alla delaktiga. Men barn och elever kan också ha specifika behov. Här kan du läsa mer om lärverktyg och tillgänglighet. Du får också en vägledning till hur du kan hitta tillgängliga läromedel. I slutet av texten finns frågor för reflektion.
”Jag får spela in mina redovisningar på paddan som klassen sen får se. Ett av mina mål är att kunna redovisa inför klassen”
Kim, 14 år.
Begreppet lärverktyg innefattar läroböcker, andra läromedel och andra tryckta eller digitala verk samt utrustning och material som används i undervisningen. Enligt skollagen, i den lydelse som gäller från 1 juli 2024, ska elever utan kostnad ha tillgång till de läroböcker, andra läromedel och andra lärverktyg som behövs för en god kunskapsutveckling i enlighet med utbildningens mål.
Undervisningens innehåll behöver vara tillgängligt för alla, oavsett funktionsförmåga. Många lärverktyg har generell tillgänglighet, det vill säga de passar många redan från början. Men för elever med mer specifika behov kan skolan behöva erbjuda individuella lösningar. Det kan handla om egenskaper som tillgängliggör innehållet, till exempel inspelad text, alternativ bildpresentation, punktskrift eller teckenspråk.
Om lärare använder egenproducerade lärverktyg är det viktigt att säkerställa att materialen är tillgängliga för varje barn och elev. Frågor att ställa sig:
- Kan alla barn och elever ta del av innehållet?
- Kan de visa sina kunskaper med stöd av lärverktyget?
- Kan de samarbeta med stöd av lärverktyget?
- Kan lärverktyget synkas med barnets eller elevens personliga hjälpmedel, till exempel en ögonstyrningsdator.
Se filmen där tre forskare samtalar om digitala lärverktyg:
Tre forskare från Linnéuniversitetet samtalar om sin forskning inom läs- och skrivområdet och beskriver möjligheter med och betydelse av digitala verktyg. Speltid: 7:37 min.
Tre forskare från Linnéuniversitetet samtalar om sin forskning inom läs- och skrivområdet och beskriver möjligheter med och betydelse av digitala lärverktyg. Speltid: 7:37 min.
Tre forskare från Linnéuniversitetet samtalar om sin forskning inom läs- och skrivområdet och beskriver möjligheter med och betydelse av digitala lärverktyg. Speltid: 7:37 min.
Tre forskare från Linnéuniversitetet samtalar om sin forskning inom läs- och skrivområdet och beskriver möjligheter med och betydelse av digitala lärverktyg. Speltid: 7:37 min.
Personliga hjälpmedel
Barn och elever med funktionsnedsättning kan ha behov av personliga hjälpmedel. Hjälpmedel tillhandahålls av olika aktörer, till exempel habiliteringen. Regionen eller kommunen ansvarar för de hjälpmedel som förskrivs av hälso- och sjukvårdspersonal.
All personal som arbetar nära barnet eller eleven behöver ha kunskap om hjälpmedlets funktion, hur det ska användas i undervisningen och vad man ska göra när hjälpmedlet inte fungerar. Det behöver också finnas lättillgänglig information om hjälpmedlet, till exempel kontaktuppgifter till support. Det är också bra med en sammanfattande handledning eller lathund.
SPSM ger dig stöd i att hitta rätt lärverktyg
Webbplatsen Hitta läromedel informerar om lärverktyg. Gör så här för att bekanta dig med webbplatsen:
- På Hitta läromedels startsida finns en söktjänst för lärverktyg med tillgängliggörande egenskaper: välj först aktuell skolform, välj därefter ämne och en eller flera läromedelsegenskaper, till exempel inspelad text eller lättläst.
- På fliken Funktionsnedsättning och läromedel kan du läsa mer om vilka egenskaper hos ett läromedel som kan passa för en specifik målgrupp.
- På fliken Hitta mer finns bland annat laborativa material, lärspel och lärarlitteratur som passar i specialpedagogiska sammanhang. De är kategoriserade i ämnesövergripande områden som alternativ och kompletterande kommunikation (AKK), flerspråkighet och tydliggörande pedagogik.
På de här sidorna hittar du fördjupad information om att välja, använda och reflektera kring lärverktyg:
Du är alltid välkommen att fråga SPSM:s rådgivare om exempelvis tillgängliga läromedel, assisterande teknik eller AKK: Fråga en rådgivare.
Reflektionsfrågor
- Hur fungerar de lärverktyg som du har i din undervisning? Möter de behoven? Ger de avsedd effekt? Är de tillgängliga för varje barn och elev?
- Har du tillräcklig kunskap om hur digitala verktyg kan vara ett stöd i ditt uppdrag?
- Har du tillgång till support när det gäller digitala verktyg?
- Hur ser ansvaret ut för att de personliga hjälpmedlen används under hela dagen?
- Hur ser ansvaret ut vid förflyttning och förvaring av personliga hjälpmedel under dagen?
Vill du veta mer?
- SPSM tar fram och anpassar läroböcker och andra lärverktyg så att de blir tillgängliga för barn och elever med funktionsnedsättning. I SPSM:s webbutik hittar du bland annat Digitala samlingen som innehåller tjänsterna Ritade tecken, Pictogram och TeckenPlay med läromedelsvideor på teckenspråk.
- Läs mer om laborativa material och digitala lärverktyg i matematikundervisningen i Stödmaterial matematiksvårigheter.
- Studiepaket Digitala verktyg och AKK handlar om att använda digitala verktyg tillsammans med alternativ och kompletterande kommunikation (AKK). Det riktar sig främst till lärare och elevassistenter i den anpassade grund- och gymnasieskolan: Studiepaket Digitala verktyg och AKK.
- Skolor kan behöva stärka arbetet med att ge elever tillgång till de läroböcker och andra läromedel som behövs för god kunskapsutveckling. Det visar en granskning av Skolinspektionen: Kvalitetsgranskning av elevers tillgång till läroböcker och andra läromedel, Skolinspektionen.