Söksida

Vi har fått många nyanlända barn. Hur gör vi för att inkludera dem på bästa sätt?Ett bra mottagande är viktigt. Att få en god kontakt med vårdnadshavare ingår i ett bra mottagande. I vårt

29 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Jag är studie- och yrkesvägledare. Jag kan inte minnas att vi inom utbildningen läste något om hur man vägleder analfabeter som i sina hemländer ej gick i skolan, över huvudet taget. Nu, efter många

29 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Kan man öva på läsning, de svenska fonemen om man är dyslektiker och har ett annat modersmål?Svaret på frågan är ett absolut ja. All forskning om dyslexi och flerspråkighet visar att svårigheten är

28 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Vi har fått en flerspråkig elev med grav hörselnedsättning och vi vet inte i vilken ände vi ska börja.Det viktiga är att i första hand ta reda på vilket språk som är elevens huvudsakliga modersmål.

28 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Vi har nyanlända elever på träningsskolan som har behov av ett digitalt kommunikationshjälpmedel liknande Widget eller SymWrighter på arabiska. Finns det?I många av de applikationer där man skapar

22 juni 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Det finns två barn som inte kommer till skolan. Barnen är hemma i väntan på besked om familjerna får stanna i Sverige eller inte. De är apatiska. Socialtjänsten är inkopplad i familjernas situation,

22 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur kan vi få hjälp att avgöra om det handlar om traumatiserande upplevelser, PTSD eller andra former av hinder som gör att hen inte kan koncentrera sig?Börja med att göra en kartläggning för att få

16 december 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Finns det material eller filmer så att en nyanländ man som är döv kan lära sig svenskt teckenspråk?Det finns folkhögskolor för vuxna nyanlända där de lär sig svenskt teckenspråk samtidigt som de går

22 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur ska vi tänka kring en nyanländ elev med eventuell intellektuell funktionsnedsättning?Vi rekommenderar att ni gör en kartläggning av elevens kunskaper och förutsättningar, gärna i samverkan med

11 maj 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur kan vi arbeta med en SVA-elev med språkstörning?Det är viktigt att ha fokus på den kunskap eleven har med sig på modersmålet. Utgå från elevens styrkor och förmågor för att öka motivationen till

21 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin