Söksida

Till hösten ska ett tvillingpar börja i förskoleklass på min skola. Barnen är nyanlända och talar inte svenska. De kommer inte, vad vi vet, gå i förskola tiden före förskoleklassen. Vår fråga är om

29 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Finns det material eller filmer så att en nyanländ man som är döv kan lära sig svenskt teckenspråk?Det finns folkhögskolor för vuxna nyanlända där de lär sig svenskt teckenspråk samtidigt som de går

22 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Vi har nyanlända elever på träningsskolan som har behov av ett digitalt kommunikationshjälpmedel liknande Widget eller SymWrighter på arabiska. Finns det?I många av de applikationer där man skapar

22 juni 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Har elever som läser efter grundsärskolans läroplan rätt till modersmålsundervisning?Huvudregeln är att skolhuvudmannen har en skyldighet att erbjuda en elev på grundsärskolan modersmålsundervisning

21 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Vi har två elever som studerar på kurs D på SFI. Vår fråga är vad man ska göra när man har elever som förstår grammatik och kan fylla i övningar men som inte kan få in den och använda det i

02 maj 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Vi har fått många nyanlända barn. Hur gör vi för att inkludera dem på bästa sätt?Ett bra mottagande är viktigt. Att få en god kontakt med vårdnadshavare ingår i ett bra mottagande. I vårt

29 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur kan stödet utformas för att bäst främja utvecklingen hos ett flerspråkigt barn med Downs Syndrom?Ett barn med Downs syndrom behöver längre tid än andra för att förstå, lära sig nya saker och för

05 december 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur kan vi arbeta med en SVA-elev med språkstörning?Det är viktigt att ha fokus på den kunskap eleven har med sig på modersmålet. Utgå från elevens styrkor och förmågor för att öka motivationen till

21 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur ska vi tänka kring en nyanländ elev med eventuell intellektuell funktionsnedsättning?Vi rekommenderar att ni gör en kartläggning av elevens kunskaper och förutsättningar, gärna i samverkan med

11 maj 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin

Hur utreder vi den språkliga förmågan hos en elev med annat modersmål?För att utreda en elevs språkliga förmåga behöver elevens kunskaper, bakgrund och erfarenheter kartläggas. Modersmålslärarens

25 augusti 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin