Det är viktigt att ett läromedel är kognitivt tillgängligt, det vill säga att det ger olika individer möjligheter att ta till sig och förstå innehållet utifrån ett begreppsmässigt och språkligt
27 maj 2020 · Innehållssidor
När du producerar digitalt är det viktigt att ta hänsyn till de lagar och riktlinjer och standarder som är framtagna för att öka tillgängligheten på webben för människor med olika
20 februari 2024 · Innehållssidor
Alternativa styrsätt innebär att du utvecklar läromedlet eller programmet så att det kan styras och fungera med olika alternativ. Detta innebär att läromedlet går att styra med mus går att styra med
09 oktober 2020 · Innehållssidor
Individuella inställningar innebär att användaren kan göra inställningar i de tekniska funktionerna i det digitala läromedlet. Funktionerna går till exempel att sätta på och stänga av, välja och
08 juni 2023 · Innehållssidor
Symbolstöd innebär att texten förstärks av bilder eller symboler. Att kommunicera med hjälp av bilder och symboler kallas ofta Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK). Detta kan vara till
04 december 2023 · Innehållssidor
Tangentbordsstyrning betyder att ett digitalt läromedel går att navigera med tangentbordet utan att använda mus. Det är ett grundkrav för tillgänglighet och beskrivs också i riktlinjerna WCAG. Olika
27 maj 2020 · Innehållssidor
Filmer i läromedel ska vara textade så att de blir tillgängliga för dem som av olika anledningar har svårt att uppfatta det som sägs i filmerna. För vem? Många har nytta av att filmer är textade och
27 maj 2020 · Innehållssidor
Här följer en kort beskrivning av adhd. Adhd är en neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) som innebär att hjärnan och nervsystemet bearbetar information på ett annorlunda sätt. Huvudsymtom är
08 oktober 2020 · Innehållssidor
Här följer en kort beskrivning av hörselnedsättning. En hörselnedsättning kan vara lindrig, måttlig eller grav och omfatta ett eller båda öronen. Alltifrån att det kan vara svårt att höra vissa
18 oktober 2024 · Innehållssidor
Projektet heter Tillgänglighet i fokus på förskola i Bjuvs kommun och genomfördes på förskolor i Bjuvs kommun. Projektet riktade sig till barn med många olika typer av funktionsnedsättningar. Målet
07 november 2024 · Innehållssidor
