I den här delen av stödmaterialet möter du exempel på kvantitativa studier med effektutvärderingar. Det finns en starkare tradition av kvalitativ forskning inom svensk pedagogik vilket förmodligen
17 februari 2026 · Innehållssidor
Elever behöver känna sig kompetenta och uppleva att de har goda förutsättningar att lära och utvecklas. För att lyckas behöver de stimulans och vägledning. Elever måste också mötas med respekt,
17 februari 2026 · Innehållssidor
Elevernas olika individuella förutsättningar kan utvecklas till att bli hinder i lärandet om skolan inte upptäcker och anpassar undervisningen utifrån dem. Matematikängslan, arbetsminne och
17 februari 2026 · Innehållssidor
Du kan ta del av innehållet i Stödmaterial matematiksvårigheter i valfritt tempo under valfri tid. Det kan användas både för enskilda studier och för kollegialt lärande. Här finner du två förslag på
17 februari 2026 · Innehållssidor
Det finns olika beskrivningar av vad specifika räknesvårigheter, eller dyskalkyli, är. Svårigheterna finns inom den grundläggande räkneläran, att hantera tal och antalsuppfattning.
17 februari 2026 · Innehållssidor
Stödmaterialet "Särskilt stöd till nyanlända elever" producerades av Specialpedagogiska skolmyndigheten år 2018. Målgrupp Stödmaterial "Särskilt stöd till nyanlända elever" vänder sig till personal
17 februari 2026 · Innehållssidor
För att kunna utreda och ge rätt stöd till nyanlända elever behöver många professioner samverka. Modersmålslärare och studiehandledare på modersmål kan få en central roll i teamarbetet. Språklig och
17 februari 2026 · Innehållssidor
Att samarbeta med vårdnadshavare är ett av skolans uppdrag och detta är särskilt viktigt när eleven kan vara i behov av särskilt stöd. Som nyanländ vårdnadshavare kan det emellertid finnas
17 februari 2026 · Innehållssidor
För att kunna utreda särskilt stöd till nyanlända elever behöver skolan kompetens om kombinationen av flerspråkighet och funktionsnedsättningar. Påverkar utvecklingen Många elever som kommer till
17 februari 2026 · Innehållssidor
I det andra steget ska ni som deltar träffas för att reflektera och byta erfarenheter med varandra. Träffen beräknas ta tre timmar. Ni ska ta med er de uppgifter som ni har gjort på egen hand, i
17 februari 2026 · Innehållssidor