Kan en flerspråkig med dyslexi öva på läsning och de svenska fonemen?Dyslexi handlar om nedsättning i det fonologiska systemet. Det är alltså av stor vikt att öva kopplingen mellan bokstäver och
28 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Förslag önskas på digitala kommunikationshjälpmedel liknande Widgit eller SymWriter på arabiska för elever som läser ämnesområden i anpassad grundskola.I många av de applikationer där man skapar egna
25 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Hur kan man arbeta med en SVA-elev med språkstörning?Det är viktigt att ha fokus på den kunskap eleven har med sig på modersmålet. Utgå från elevens styrkor och förmågor för att öka motivationen till
21 april 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Fler förslag sökes på kommunikationssätt kring en nyanländ elev med autism. Nu används TAKK, olika scheman och Inprint.För att kunna välja rätt kommunikationssätt behöver ni veta hur mycket eleven
08 mars 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Var kan man hitta information kring AKK i interkulturella sammanhang?På SPSM: s webbplats finns två studiepaket där du kan hitta information om AKK i interkulturella sammanhang. Studiepaket AKK
14 januari 2022 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Har elever i anpassad grundskola rätt till modersmålsundervisning?Huvudregeln är att skolhuvudmannen har en skyldighet att erbjuda modersmålsundervisning för en elev på anpassad grundskola (Skollag
02 december 2021 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin
Vilka skolformer finns för en asylsökande elev med hörselnedsättning?Asylsökande barn har ingen skolplikt men har rätt att gå i skolan från det år de fyller sex. De har även rätt till förskola som
02 december 2021 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättnin