Helena Chmaj har arbetat som lärare på Vänerskolan i snart tio år och undervisar idag en klass på sju elever där alla har olika språkliga resurser och förutsättningar. Att hon undervisar en liten
09 november 2023 · Innehållssidor
I momentet får du fördjupa dig i hur undervisningen kan planeras utifrån dubbla läroplaner. Genom att hitta gemensamma beröringspunkter i kursplanerna kan du utforma en undervisning som fungerar för
06 oktober 2022 · Innehållssidor
Här är en litteraturlista till fördjupning inom området läs- och skrivsvårigheter, dyslexi. Börtzell-Szuch, D.V. & Vuorenpää, S. (red.) (2022). Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade
13 december 2023 · Innehållssidor
Lärarna i de anpassade grundskolorna i Karlstad önskade en aktivitet riktad just till dem. Det stämde väl överens med rektorernas vision om ett ökat samarbete mellan skolorna. Lösningen blev en
14 november 2023 · Nyheter
När vi bemöter och bedömer elever behöver vi tänka ett extra varv kring vilken betydelse elevernas genus och kön kan ha, när vi försöker förstå problem och resonerar kring olika åtgärder. Vi behöver
31 januari 2024 · Nyheter
En skolövergång är en relationsskapande process som kräver samarbete mellan överlämnande och mottagande lärare. Samarbetet leder till att det skapas bättre förutsättningar för att eleven ska kunna
06 juli 2023 · Nyheter
Alla barn och elever har rätt till en inkluderande utbildning. För att kunna erbjuda det behöver du som arbetar i förskola och skola se till så att utbildningen utgår från de som deltar och deras
27 december 2023 · Innehållssidor
Skollagen, barnkonventionen och olika studier pekar på betydelsen av barns delaktighet, både när det gäller måluppfyllelsen i skolan, rätten till inflytande och elevernas hälsa. Hur kan skolor arbeta
21 april 2022 · Nyheter
Det finns två modeller, The Simple View of Reading och The Simple View of Writing, som kan användas som stöd vid analysen av en elevs läs- och skrivutveckling. Dessa modeller hjälper till att
17 oktober 2023 · Innehållssidor
Eleverna är proffs på sig själva. För att vi ska hitta rätt i undervisningen krävs att vi gör dem delaktiga, säger Teresia Lonnakko, biträdande enhetschef på Hällsboskolan i Umeå där ett eget
05 april 2022 · Nyheter