Hur ska vi arbeta i matematik med elever med stora minnessvårigheter?När elevens svårigheter till stor del handlar om minnesproblematik, är det viktigt att försöka hitta en form för minnesstöd som
10 februari 2026 · Matematiksvårigheter
Hur kommer vi igång med en Bliss-karta?I webbutiken på SPSM:s webbplats kan du beställa boken Hur kommer vi igång med kommunikationskartan? Den ger stöd i att påbörja arbetet med att introducera
22 januari 2026 · Alternativ och kompletterande kommunikation
Finns det forskning över den visuella miljön med koppling till NPF och CVI?Systematisk översikt SPSM har publicerat en systematisk översikt av aktuell forskning, Att främja delaktighet hos barn och
10 februari 2025 · Synnedsättning
Kan "Phonics" jämföras med någon svensk metod?Phonics är en benämning från den engelskspråkiga världen, som närmast kan översättas med "strukturerad fonem-grafem-koppling", eller ljudningsmetoden på
22 januari 2026 · Läs och skrivsvårigheter dyslexi
Flickor märks oftast inte lika tydligt som pojkar och de flesta flickor får därför sin diagnos senare. Hur kan vi bli bättre på att identifiera flickor med NPF på ett tidigt stadium?Inom begreppet
25 mars 2026 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur möter vi ett barn med autism i förskolan?Det finns stora variationer inom diagnosen autism. Funktioner som ofta är påverkade är hur sinnesintryck uppfattas (perception), förståelsen för
17 oktober 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi stödja elever med NPF i samspel med kamrater?Det sociala samspelet i skolan kan underlättas av att få vara i sammanhang som eleven förstår och känner igen. Att få delta i strukturerade
06 februari 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur utreds om ett barn med blindhet också har autism?Barn som har en blindhet sedan födseln kan ha ett annorlunda beteende. Det kan exempelvis vara stereotypa rörelsemönster, tendenser att fastna i
02 december 2021 · Synnedsättning
Vad är viktigt att tänka på vid rastverksamhet utifrån elever med autism och adhd?Många elever med autism och adhd får utmaningar i miljöer som innehåller en lägre grad av struktur. Det leder till
27 februari 2024 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Hur kan vi hjälpa en elev med NPF i stressfyllda situationer?Stress uppstår när det blir en obalans mellan kraven som ställs och förmågorna vi har. För elever med NPF kan en skoldag innebära många
17 oktober 2023 · Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar