Det här materialet handlar om behov och konsekvenser kopplat till NPF i relation till miljön och bemötandet. Det lyfter vikten av det främjande, förebyggande och åtgärdande arbetet. Målgrupp
20 november 2023 · Innehållssidor
Det kan finnas flera olika anledningar till varför en person har svårigheter att göra sig förstådd eller uppfatta andras språk. Språkstörning är ofta en orsak, men även andra funktionsnedsättningar
13 juni 2023 · Innehållssidor
Stefan Johansson är forskare och teknologie doktor och knuten till fakultet vid KTH. Vad är viktigt att jag som lärare tänker på utifrån kognitiv tillgänglighet när jag väljer en programvara eller
17 november 2023 · Innehållssidor
Många elever som har en intellektuell funktionsnedsättning har även andra typer av funktionsnedsättningar. Det kan till exempel vara en syn- eller hörselnedsättning, autism eller ett rörelsehinder.
12 juni 2023 · Innehållssidor
Enligt läroplanerna för anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola, är skolans uppdrag bland annat att stimulera eleverna att inhämta och utveckla kunskap och värden. Undervisningen ska främja
17 november 2023 · Innehållssidor
Den här delen av studiepaketet utgår från skriften "Tillgänglig lärmiljö för vuxna med dyslexi och eller läs- och skrivsvårigheter" (2023).
24 mars 2023 · Innehållssidor
Dyslexi innebär svårigheter med att förstå sig på språkets ljudmässiga uppbyggnad. Det kallas fonologiska svårigheter. En person med dyslexi har, i varierande grad, svårt med bland annat avkodning
03 februari 2023 · Innehållssidor
Lärmiljön ska ge goda förutsättningar och möjligheter till kommunikation för alla oavsett vilket kommunikationssätt som används. Delaktighet Att lära tillsammans Tid att upptäcka och lära Att göra
16 februari 2023 · Innehållssidor
Jonny Wåger har många års erfarenhet av att samverka för lärande med dubbla läroplaner. Numera är han projektledare på Specialpedagogiska skolmyndigheten, men han har tidigare arbetat som
29 januari 2024 · Innehållssidor
Rektorn Elin Östebo arbetar på Assaredsskolan i Göteborg, en fristående grundskola med tvålärarsystem och flera resurspersoner i verksamheten. Där finns en elev som är mottagen i den anpassade
29 januari 2024 · Innehållssidor