Här hittar du Specialpedagogiska skolmyndighetens mall för pedagogisk utredning av dyslexi, samt fördjupad information och instruktioner till varje avsnitt i utredningsmaterialet. Att genomföra en
26 juni 2026 · Innehållssidor
Dyslexi innebär svårigheter med att förstå sig på språkets ljudmässiga uppbyggnad. Det kallas fonologiska svårigheter. En person med dyslexi har, i varierande grad, svårt med bland annat avkodning
17 februari 2026 · Innehållssidor
Här följer en kort beskrivning av läs- och skrivsvårigheter. En utförligare beskrivning kan du läsa i pdf:en till höger samt på sidorna på spsm.se. Läs- och skrivsvårigheter är en övergripande term
29 juni 2023 · Innehållssidor
Den här delen av studiepaketet utgår från skriften "Tillgänglig lärmiljö för vuxna med dyslexi och eller läs- och skrivsvårigheter" (2023).
17 februari 2026 · Innehållssidor
Läs- och skrivsvårigheter som inte är orsakade av dyslexi förekommer hos cirka 20 procent av befolkningen. Problemen kan till exempel orsakas av bristfällig undervisning, för lite övning, eller
07 juli 2026 · Innehållssidor
Att läsa och skriva bygger på flera samverkande förmågor. Med stöd av modellerna The Simple View of Reading och The Simple View of Writing kan lärare analysera elevers läs- och skrivutveckling och
26 juni 2026 · Innehållssidor
Projektet heter Att utveckla vuxna elevers läsförståelse och genomfördes på Vuxenutbildningen i Härryda kommun. Projektet riktade sig till elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi. Målet med
11 november 2024 · Innehållssidor
Läs- och skrivundervisning bygger på det talade språkets grund, evidensbaserad läs- och skrivinlärning och tidiga insatser. Här finns stöd för att planera, följa upp och för elever med dyslexi
07 juli 2026 · Innehållssidor
I det här momentet får du läsa om läs- och skrivsvårigheter och vad det kan bero på. Du får också läsa om hur andra funktionsnedsättningar kan påverka läs- och skrivinlärning. Mål Mål med momentet är
20 februari 2026 · Innehållssidor
Projektet står för Riktade Utvecklingsinsatser för ungdomars Mående. Det fokuserar på elevers perspektiv på lärande och välmående som grund för utveckling. Projektet genomfördes på
11 november 2024 · Innehållssidor