Det här materialet ger information om pedagogiska strategier som kan stödja alla barn i förskolan. Innehållet är speciellt viktigt för dig som möter barn med NPF. Målgrupp Materialet vänder sig till
17 februari 2026 · Innehållssidor
Syftet med momentet är att visa på betydelsen av att på ett systematiskt och kontinuerligt sätt följa upp, utvärdera och utveckla undervisningen och stödinsatserna så eleverna får möjlighet att
17 februari 2026 · Innehållssidor
I del tre har ni möjlighet att se filmer, där de medverkande skolorna på olika sätt beskriver de grundläggande idéer och teorier som ligger till grund för deras förhållningssätt, arbetssätt och
17 februari 2026 · Innehållssidor
Den här delen handlar om vikten av att våga pröva och ompröva sina teorier och bärande idéer i syfte att utveckla undervisningen och stödinsatserna. Läs Pröva och ompröva för att utveckla
17 februari 2026 · Innehållssidor
Studiepaketet avslutas med att ni kan se en film med Ulf Pantzare, utredare och projektledare på Skolinspektionen. Han berättar om tio faktorer som bidrar till god kvalitet i arbetet med extra
17 februari 2026 · Innehållssidor
Forma undervisningen utifrån elevernas behov Innehållet i den här delen har handlat om hur ni använder det ni fått veta genom att analysera och samtala om elevernas resultat i obligatoriska
17 februari 2026 · Innehållssidor
Del 2 handlar om samarbete och kommunikation i arbetet med stödinsatser. Delen lyfter också betydelsen av att elever erbjudes ett gott stöd från många personer på skolan samt att vårdnadshavare och
17 februari 2026 · Innehållssidor
Exempel på frågor att ställa vid uppföljning och utvärdering av undervisning och stödinsatser Grupp- och individnivå Vilket resultat har stödet lett till? Vilken utveckling har skett? Hur kan
17 februari 2026 · Innehållssidor
Syftet med momentet är att visa på betydelsen av, och ge exempel på, hur arbetet med undervisning och stödinsatser kan genomsyras av systematik med utgångspunkt i skolans uppdrag och varje skolas
17 februari 2026 · Innehållssidor
Syftet med momentet är att visa på hur information om var eleverna befinner sig i sin kunskapsutveckling och hur undervisningen fungerar, kan analyseras på ett systematiskt sätt för att uppmärksamma
17 februari 2026 · Innehållssidor
