I den här delen kan ni se filmer med exempel på hur personal tillsammans analyserar elevers behov utifrån resultat av obligatoriska kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och nationella prov. Ni kan
08 oktober 2021 · Innehållssidor
Del 1 handlar insamling av information för att uppmärksamma och analysera elevers behov. Det kan göras på många olika sätt. Läs Inventering av nuläge Claes Nilholm, professor i pedagogik med
11 februari 2022 · Innehållssidor
En förvärvad hjärnskada är en hjärnskada som uppstått efter födelsen, men beskrivs ofta som en skada som uppkommit senare än efter två års ålder. Att få en hjärnskada under barndomen kan få
29 januari 2024 · Innehållssidor
Här kan du ta del av föreläsningar inom området medfödd dövblindhet och kombinerad syn och hörselnedsättning, förvärvad dövblindhet. Föreläsningar från tidigare webbinarium i samverkan mellan
28 november 2023 · Innehållssidor
Här får du kunskap om de styrdokument som gäller för elever som är mottagna i den anpassade grundskolan och får sin utbildning i en grundskoleklass. Du får också veta mer om hur du kan arbeta med
11 juli 2023 · Innehållssidor
Momentet ger en introduktion till vad intellektuell funktionsnedsättning kan innebära för lärande och utveckling. Här finns också information om hur en utredning inför eventuellt mottagande i den
07 juli 2023 · Innehållssidor
Införandet av digitala nationella prov sker successivt med start år 2024. I Skolverkets arbete med att utveckla digitala nationella prov ingår SPSM som en av flera myndigheter i en referensgrupp.
06 maj 2024 · Innehållssidor
Att arbeta med systematiskt kvalitetsarbete är obligatoriskt och står i skollagen. Men det är också en möjlighet att som skola synliggöra kvalitet och likvärdighet. Det systematiska kvalitetsarbetet
11 juli 2022 · Innehållssidor
Matematik är ett av de ämnen i svensk grundskola där lägst andel elever når nationella betygskriterier och får godkända betyg. Att fler elever når betygskriterierna är en viktig uppgift för alla som
11 juli 2022 · Innehållssidor
Det kommer alltid finnas elever som trots en tillgänglig och inkluderande matematikundervisning behöver mer lärarledd undervisning, mer djupgående matematiska samtal och mer strukturerad explicit
17 december 2020 · Innehållssidor