Stefan Johansson är forskare och teknologie doktor och knuten till fakultet vid KTH. Vad är viktigt att jag som lärare tänker på utifrån kognitiv tillgänglighet när jag väljer en programvara eller
20 februari 2026 · Innehållssidor
I det här materialet finns goda exempel kopplade till tillgänglig lärmiljö och undervisning. Du får även ta del av erfarenheter och framgångsfaktorer från bland annat lärare, specialpedagog och
17 februari 2026 · Innehållssidor
Det här materialet ger information om pedagogiska strategier som kan stödja alla elever i grundskolan men innehållet är speciellt viktigt för dig som möter elever med NPF. Målgrupp Materialet vänder
17 februari 2026 · Innehållssidor
Med innehållet i det här materialet vill vi ge dig förutsättningar för att kunna möta elever med adhd och elever i behov av liknande stöd. Här får du övergripande information om vad adhd är och vilka
17 februari 2026 · Innehållssidor
Det här materialet handlar om behov och konsekvenser kopplat till NPF i relation till miljön och bemötandet. Det lyfter vikten av det främjande, förebyggande och åtgärdande arbetet. Målgrupp
17 februari 2026 · Innehållssidor
I mötet med eleven är det alltid viktigt att se till den unika individens förutsättningar. Här får du övergripande information om autism och dess pedagogiska konsekvenser som kan vara till hjälp vid
17 februari 2026 · Innehållssidor
Med kunskap om NPF ökar möjligheterna att forma en tillgänglig undervisning i skolan. Här får du övergripande information om vad NPF är och de pedagogiska konsekvenser NPF kan medföra. Målgrupp Du
17 februari 2026 · Innehållssidor
I materialet får du kort information om några vanliga områden där problem kan uppstå för elever med NPF. Materialet lyfter bland annat vikten av goda rutiner och en fungerande samverkan i skolans
17 februari 2026 · Innehållssidor
Här kan du läsa om samverkan och vilket ansvar kommun, region och stat har när det gäller elever med intellektuella funktionsnedsättningar. Samverkan Samordning Elevens delaktighet Skola och
20 februari 2026 · Innehållssidor
I arbetet med tillgängliga lärmiljöer är barns och elevers perspektiv viktigt. Deras behov behöver tas tillvara genom att förskolan och skolan identifierar och undanröjer hinder för lärandet.
20 februari 2026 · Innehållssidor