På den här sidan hittar du en presentation med bilderna från stödmaterialet. Du kan använda presentationen fritt vid egna utbildningsinsatser. Ladda ned Stödmaterial för tillgänglig utbildning –
20 februari 2026 · Innehållssidor
Den visuella miljön består av alla de intryck vi får via synen, som olika sorters ljus, kontraster, reflektioner, material och färg. Här kan du läsa om en tillgänglig visuell miljö. Visuellt buller
20 februari 2026 · Innehållssidor
För att alla barn och elever ska kunna vara aktiva utomhus behöver utemiljön vara framkomlig och underlätta för självständig förflyttning. Här kan du läsa mer om en tillgänglig utemiljö.
20 februari 2026 · Innehållssidor
Alla barn och elever ska kunna delta i undervisning och aktiviteter. En grundläggande förutsättning för det är att den fysiska tillgängligheten är god. Det gäller överallt, inomhus och utomhus. Här
20 februari 2026 · Innehållssidor
Lärverktyg som passar många är generellt tillgängliga och kan göra alla delaktiga. Men barn och elever kan också ha specifika behov. Här kan du läsa mer om lärverktyg och tillgänglighet. Du får också
20 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan kan du läsa mer om stödmaterialets innehåll och hur du kan använda det utifrån din roll. Här finns även källhänvisningar till texter i materialet. Innehåll i stödmaterialet Så här
20 februari 2026 · Innehållssidor
I det här stödmaterialet finns olika former av stöd för att få en gemensam bild av nuläget i er verksamhet, samt stöd för analys. Fyrfältaren Reflektionsfrågor Påståenden för nulägesvärdering Stöd
20 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan hittar du samtliga filmer som ingår i stödmaterialet samt reflektionsfrågor till dem. Här finns också ett poddavsnitt om tillgänglighet. Poddavsnitt 108: Tillgänglig utbildning för
20 februari 2026 · Innehållssidor
Barn och elever i alla åldrar ska få möjlighet att vara trygga och delaktiga i ett socialt sammanhang. Alla behöver få möjlighet att leka, umgås och lära tillsammans med andra. För att det ska bli
20 februari 2026 · Innehållssidor
I arbetet med tillgängliga lärmiljöer är barns och elevers perspektiv viktigt. Deras behov behöver tas tillvara genom att förskolan och skolan identifierar och undanröjer hinder för lärandet.
20 februari 2026 · Innehållssidor