Skolpersonalen kan ha olika roller när skolan skapar en digital lärmiljö som är tillgänglig. Man kan vara ambassadör för att elever med funktionsnedsättningar. Det kan innebära att se till att
05 juni 2026 · Innehållssidor
I det här momentet får du lära dig om förutsättningarna för att använda digitala lärverktyg i undervisningen. Mål Tidsåtgång Förutsättningar för att skapa en digital lärmiljö Kognitiv tillgänglighet
05 juni 2026 · Innehållssidor
Den här checklistan kan användas som stöd i planeringsarbetet när skolan ska bjuda in, förbereda och leda ett samverkansmöte. Skolan kan ta initiativ till samverkansmöten med professioner i
05 juni 2026 · Innehållssidor
Exempel 1 Sara föds med ett syndrom som innebär att hon har en intellektuell funktionsnedsättning och kommunikationssvårigheter. Familjen har ingen kontakt med barn och ungdomshabiliteringen under
05 juni 2026 · Innehållssidor
Skolan har i uppdrag att skapa bästa möjliga förutsättningar för att alla elever ska nå målen för sin utbildning. Det betyder bland annat ett ansvar att skapa en tillgänglig lärmiljö där alla elever
05 juni 2026 · Innehållssidor
Här kan du läsa om samverkan och vilket ansvar kommun, region och stat har när det gäller elever med intellektuella funktionsnedsättningar. Samverkan Samordning Elevens delaktighet Skola och
05 juni 2026 · Innehållssidor
Digitala lärverktyg har särskilt stor betydelse för personer i behov av AKK. För vissa kan det vara nödvändigt att ha särskilt anpassade digitala lärverktyg för att kunna uttrycka sig, medan andra
05 juni 2026 · Innehållssidor
Innan ett digitalt lärverktyg börjar användas behöver skolan ta hänsyn till många olika saker. Varför är det bra att använda digitala lärverktyg? Att välja rätt lärverktyg Hur ska jag tänka, ett
05 juni 2026 · Innehållssidor
Det här upplägget går ut på att du och dina kollegor tar del av stödmaterialet i dess helhet. Ni läser de fullständiga versionerna av texterna, som ligger i pdf-bilagorna. Planering Del 1: Upptäcka
05 juni 2026 · Innehållssidor
Det här upplägget går ut på att du i första hand läser webbsidestexterna och ser utvalda filmer i de fem huvuddelarna. Det tar cirka 3,5 timmar, plus tid för egen reflektion. Del 1: Upptäcka behov av
05 juni 2026 · Innehållssidor