I det här momentet får du veta hur skolan kan utveckla fungerande samverkans- och samarbetsformer. Det tar även upp var samarbete och samverkan äger rum: i klassrummet, på skolan och utanför skolan.
05 december 2023 · Innehållssidor
I det här momentet får du kunskap om vad medelsvår till mycket svår intellektuell funktionsnedsättning kan innebära för en elevs lärande och utveckling. Momentet ger också en bild av vad en
21 november 2023 · Innehållssidor
I momentet om samspel och kommunikation får du veta vad du kan göra för att främja elevens kommunikations- och kunskapsutveckling. Momentet tar upp alternativ och kompletterande kommunikation (AKK)
05 december 2023 · Innehållssidor
The Language Act states that "The public sector has a particular responsibility for protecting and promoting Swedish sign language." This entails a particular responsibility to work actively to
13 november 2019 · Innehållssidor
Pupils in need of special support have the right to specialist provision. Special support shall be given to pupils who have difficulties in completing their education successfully. If a pupil needs
17 maj 2022 · Innehållssidor
State special needs schools in Sweden – of which there are both regional and national – receive pupils who need an alternative to regular primary school. It is the parents who apply for their
07 mars 2023 · Innehållssidor
The learning environment must be accessible to everyone. In order for all children, young people and adults in need of support to receive equal opportunities in education, knowledge about
13 november 2019 · Innehållssidor
På den här sidan finns avhandlingar inom området läs- och skrivsvårigheter samlade. Alatalo, Tarja. (2011). Skicklig läs- och skrivundervisning. Om lärares möjligheter och hinder. (PDF-dokument, 2 kB
31 oktober 2023 · Innehållssidor
En forskningssammanställning om tvåspråkighet. Intresset att forska om tvåspråkighet med kombinationen teckenspråk, talat och skrivet språk växer. Det visar sig bland annat i att fler och fler
Här är en litteraturlista till fördjupning inom området läs- och skrivsvårigheter, dyslexi. Börtzell-Szuch, D.V. & Vuorenpää, S. (red.) (2022). Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade
13 december 2023 · Innehållssidor