Denna skrift lyfter fram lärdomar och framgångsfaktorer från en studie om samarbetsorienterat lärande. Studien prövade idén att elever själva får kunskap och verktyg för att göra sina kamrater
Att både känna och uppleva delaktighet är en förutsättning för lärande och utveckling. I nummer 1 av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om skolor där eleverna kan
28 februari 2022 · Nyheter
Skollagen, barnkonventionen och olika studier pekar på betydelsen av barns delaktighet, både när det gäller måluppfyllelsen i skolan, rätten till inflytande och elevernas hälsa. Hur kan skolor arbeta
21 april 2022 · Nyheter
Stefan Johansson är forskare och teknologie doktor och knuten till fakultet vid KTH. Vad är viktigt att jag som lärare tänker på utifrån kognitiv tillgänglighet när jag väljer en programvara eller
17 november 2023 · Innehållssidor
Med den här rapporten vill vi motivera och stödja alla inom skolan att organisera lärmiljön på ett sätt som gynnar delaktighet för flickor och pojkar med adhd. Vi ser att flickors och pojkars
Att arbeta enskilt med varje förskola var inte att tänka på för Karlskogas fyra specialpedagoger. Istället har de involverat alla 27 förskolor för att stärka det förebyggande och främjande arbetet i
14 mars 2022 · Nyheter
Projektet heter Strategier och delaktighet för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och genomfördes på Virginska gymnasiet i Örebro. Projektet riktade sig till elever med
04 oktober 2023 · Innehållssidor
I samarbete med forskare har vi tagit fram tre skrifter som beskriver olika forskningsperspektiv inom fritidshem. En av dessa skrifter är Elevers delaktighet i fritidshem och är skriven av Helene
30 juni 2023 · Innehållssidor
Att främja delaktighet och lärande för barn och elever med synnedsättning heter den nya systematiska översikten som Specialpedagogiska skolmyndigheten släpper den 24 maj. Översikten är en
20 september 2022 · Nyheter
Denna systematiska översikt syftar till att bidra med kunskap och förståelse för hur man i förskolan och skolan kan skapa bästa möjliga förutsättningar för delaktighet och lärande hos barn och elever
