Söksida

Din sökning på gav 27 träffar på frågor och svar

• Sortering:
• Bästa träff
• Senast publicerat
• Senast granskat
• Alfabetisk

• Är det inte ologiskt att elever inte får använda sina alternativa verktyg i provsituationen?

  Vad säger ni om att elever får använda sin miniräknare eller få text uppläst under de nationella proven? Som lärare tycker jag att det är helt ologiskt att de plötsligt inte ska få använda sina

• Vad anser ni när det gäller användning av miniräknare vid nationella prov?

  Vi har några elever i åk. 8 och 9 som har stora svårigheter i matematik. Några har en dyskalkyliutredning, några inte. Alla är i behov av extra anpassningar och särskilda stöd i matte. Vi undrar hur

• Hur ser det ut med anpassningar vid nationella prov i läsförståelse i årskurs sex?

  Hur ser det ut med anpassningar i ämnet svenska vid nationella prov i läsförståelse? Vad vi förstår testar proven läsförståelsen och om man får det uppläst kan man inte bedöma att eleven uppnått

• Hur ska vi bedöma elev med språkstörning i engelska?

  Vi undrar hur man ska bedöma elev med språkstörning i engelska som inte uppnår kunskapskraven. Eleven har fått godkänt i de övriga ämnena. I vissa ämnen har eleven fått mycket stöd både i skolan och

• Åtgärdsprogram i förskolan?

  Varför har man inte åtgärdsprogram i förskolan? Har ni några förslag på vilken struktur man skulle kunna använda för barn med diagnos i stället för åtgärdsprogram?Det finns inget krav på att upprätta

• Har en studerande på komvux samma rätt till anpassning i provsituationen som man har på gymnasiet?

  Har en studerande på komvux samma rätt till anpassning i provsituationen som man har på gymnasiet?Det framgår inte av din fråga om du menar nationella prov eller andra provsituationer. Nationella

• Får en elev använda utprovade lathundar vid bedömningssituationer?

  Jag arbetar som specialpedagog åk 5-9. Det dilemma vi har är hur vi ska förhålla oss till lathundar, som Matteverktyg av Ann-Louise Ljungblad, vid bedömningen, företrädesvis i matematik. Arbetet med

• Hur bedömer man elev år 7 som är mottagen på grundsärskolan och går integrerat?

  Hur ska vi bedöma en elev som är mottagen i grundsärskolan men går integrerat i grundskolan? Eleven har kunskaper i ett ämne för att kunna få betyg enligt grundskolans betyg. Hur gör man? Vi har

• Kan vi använda undantagsbestämmelsen för elever med autism på gymnasiet när det gäller skrivprocessen?

  Jag är specialpedagog på gymnasiet och har elever med autism och funderar på hur vi ska tänka när det gäller bedömning av skrivprocessen för dessa elever. De skriver gärna i punktform och har svårt

• Hur ska jag bedöma i engelska för en elev som inte skriver?

  Jag har en elev med både adhd och autism. Eleven talar god engelska och jag har och kan få underlag att bedöma läsa, höra och tala men eleven skriver inte annat än enstaka ord. I grundskolan har

---