Del 2 handlar om att förstå elevers olikheter och uppmärksamma behov med särskilt fokus på elevers delaktighet och inflytande. Läs Elevers upplevelser Garantin om tidiga stödinsatser vilar på den
17 februari 2026 · Innehållssidor
Del 2 handlar om hur stödinsatser planeras och vikten av att ta med eleverna i planeringen. Läs När skolan tillsammans med vårdnadshavare och elev fått en förståelse för vilka behov av stöd som
17 februari 2026 · Innehållssidor
Del 1 handlar insamling av information för att uppmärksamma och analysera elevers behov. Det kan göras på många olika sätt. Läs Inventering av nuläge Claes Nilholm, professor i pedagogik med
17 februari 2026 · Innehållssidor
Del 1 handlar om hur undervisning och stödinsatser kan utvecklas genom att undersöka hur teorier eller bärande idéer fungerar i praktiken. Läs Lägga teorierna på bordet Claes Nilholm, professor i
17 februari 2026 · Innehållssidor
Den här delen handlar om vikten av att våga pröva och ompröva sina teorier och bärande idéer i syfte att utveckla undervisningen och stödinsatserna. Läs Pröva och ompröva för att utveckla
17 februari 2026 · Innehållssidor
Ni har nu tagit del av ett innehåll som belyser viktiga aspekter av arbetet med att uppmärksamma att elever kan vara i behov av stöd. Uppmärksamma och förstå elevers behov Genom analysen och
17 februari 2026 · Innehållssidor
I den här delen kan ni se filmer med exempel på hur personal tillsammans analyserar elevers behov utifrån resultat av obligatoriska kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och nationella prov. Ni kan
17 februari 2026 · Innehållssidor
Del 1 introduceras ett forskningsinspirerat arbetssätt som kan användas i arbetet med att utveckla undervisning och stödinsatser. Delen handlar också om skolans uppdrag och mål. Läs Vetenskapligt
17 februari 2026 · Innehållssidor
Ni har nu tagit del av ett innehåll som belyser olika aspekter av vad som kan vara betydelsefullt när arbetet med garantin för tidiga stödinsatser utformas. Den här delen har främst berört olika
17 februari 2026 · Innehållssidor
I en utredning av särskilt stöd behöver skolans medarbetare, eleven och vårdnadshavarna kunna förstå och ställa frågor till varandra. Då kan en tolk göra stor skillnad. Även bildstöd kan underlätta
17 februari 2026 · Innehållssidor