Läroplanerna talar om vad barn och elever ska lära sig men inte hur lärare kan planera för att göra det möjligt. Här ger vi förslag på hur du som lärare kan tänka när du planerar undervisningen så
20 februari 2026 · Innehållssidor
Området pedagogisk lärmiljö tar upp kategorierna planering, undervisning, lärverktyg och kollegialt samarbete. Innehållet vänder sig huvudsakligen till den som planerar och genomför undervisning i
20 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan finns påståenden som kan användas för att värdera hur tillgänglig verksamheten är inom området social lärmiljö. Värderingen är tänkt att synliggöra utvecklingsområden och ge
20 februari 2026 · Innehållssidor
Här kan du läsa om hur du kan främja motivationen genom att till exempel erbjuda barn och elever utmaningar på rätt nivå. I slutet av texten finns frågor för reflektion. Motivation Utmaning
20 februari 2026 · Innehållssidor
När barn och elever har svårt att komma in i lekar eller andra sociala sammanhang kan samhandling ge möjlighet till gemenskap. Här kan du läsa hur samhandling och engagemang gynnar den sociala
20 februari 2026 · Innehållssidor
Tillgängliga lärmiljöer kan skapa förutsättningar för att barn och elever känner sig erkända och trygga. Här får du förslag på hur ni kan en skapa trygg social lärmiljö i förskolan och skolan. I
20 februari 2026 · Innehållssidor
Att få ingå i ett sammanhang och att ha inflytande över det man gör och med vilka är centralt för barn och elever. I slutet av texten finns frågor för reflektion. Tillhörighet Autonomi
20 februari 2026 · Innehållssidor
Barn och elever i alla åldrar ska få möjlighet att vara trygga och delaktiga i ett socialt sammanhang. Alla behöver få möjlighet att leka, umgås och lära tillsammans med andra. För att det ska bli
20 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan finns påståenden som kan användas för att värdera hur tillgänglig verksamheten är inom området rättigheter i lärandet. Värderingen är tänkt att synliggöra utvecklingsområden och ge
20 februari 2026 · Innehållssidor
Barn och elever som får det stöd och den stimulans de behöver för att lyckas i skolan har bättre förutsättningar att må bra. Elevhälsoarbete är skolans gemensamma och systematiska arbete med alla
20 februari 2026 · Innehållssidor