Spesiálapedagogalaš skuvlaeiseváldi(SPSM) bargá ahte mánát, nuorat ja ráves olbmot beroškeahttá doaibmanávccain, galget oažžut eavttuid olahit ulbmiliid iežaset skuvlejumis. Dan mii dahkat
28 oktober 2024 · Innehållssidor
Lär er mer om samerna, bland annat var de bor, deras historia och hur det kommer sig att flaggan ser ut som den gör. Förberedelser Läs bifogad PDF med information för läraren. Välj vilken
04 juni 2024 · Innehållssidor
När barn och elever har svårt att komma in i lekar eller andra sociala sammanhang kan samhandling ge möjlighet till gemenskap. Här kan du läsa hur samhandling och engagemang gynnar den sociala
20 februari 2026 · Innehållssidor
Vad betyder flaggans färger och symboler? Det finns samer i Sverige, Norge, Finland och Ryssland. De flesta bor i Sápmi. Samerna har en egen flagga som är blå, röd, grön och gul. Samernas nationaldag
10 februari 2023 · Innehållssidor
På den här sidan hittar du en sammanfattning av innehållet i skolformen Fritidshem i Studiepaket NPF. Adhd Autism Flickor och NPF KASAM - Känsla av sammanhang Kognition Perception Isberget
17 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan hittar du en sammanfattning av innehållet i skolformen Förskola i Studiepaket NPF. Adhd Autism Kognition Perception Isberget Tydliggörande pedagogik Neuropsykiatriska
17 februari 2026 · Innehållssidor
På den här sidan hittar du en sammanfattning av innehållet i skolformen Grundskola i Studiepaket NPF. Adhd Autism Flickor och NPF Samverkan Relationer KASAM – Känsla av sammanhang Kognition
17 februari 2026 · Innehållssidor
Ni har nu tagit del av ett innehåll som belyser viktiga aspekter av arbetet med att uppmärksamma att elever kan vara i behov av stöd. Uppmärksamma och förstå elevers behov Genom analysen och
17 februari 2026 · Innehållssidor
Ni har nu tagit del av ett innehåll som belyser olika aspekter av vad som kan vara betydelsefullt när arbetet med garantin för tidiga stödinsatser utformas. Den här delen har främst berört olika
17 februari 2026 · Innehållssidor
Forma undervisningen utifrån elevernas behov Innehållet i den här delen har handlat om hur ni använder det ni fått veta genom att analysera och samtala om elevernas resultat i obligatoriska
17 februari 2026 · Innehållssidor
