I skolan har vi olika typer av bedömning. Det kan vara formell bedömning där läraren bedömer eller testar specifika kunskaper eller i informella situationer. Elever med intellektuell
20 februari 2026 · Innehållssidor
För att du som lärare ska kunna göra en allsidig bedömning av elevernas kunskaper när du skriver omdöme eller sätter betyg, behöver du redan när du planerar tänka in vilka typer av bedömning du
20 februari 2026 · Innehållssidor
Lärmiljön ska ge goda förutsättningar och möjligheter till kommunikation för alla oavsett vilket kommunikationssätt som används. Delaktighet Att lära tillsammans Tid att upptäcka och lära Att göra
20 februari 2026 · Innehållssidor
Utrustning och programvara riktad till elever med en funktionsnedsättning ingår inte alltid i den standarduppsättning man har i en kommun eller på en skola. Det är därför inte säkert att de lokala
20 februari 2026 · Innehållssidor
Alternativ och kompletterande kommunikation, är ett samlingsnamn för olika kommunikationssätt mellan människor. Begreppet förkortas ofta till AKK. AKK Varför är AKK viktigt? Två kategorier av AKK
20 februari 2026 · Innehållssidor
Momentet ger en introduktion till vad intellektuell funktionsnedsättning kan innebära för lärande och utveckling. Här finns också information om hur en utredning inför eventuellt mottagande i den
20 februari 2026 · Innehållssidor
Elever som är mottagna i den anpassade grundskolan har ofta flera olika personer och professioner som verkar för deras utveckling och lärande. Det är viktigt att skolan utvecklar fungerande
20 februari 2026 · Innehållssidor
Det här momentet ger grundläggande information om taktila bilder, hur man skapar och läser taktila bilder. Olika typer av taktila bilder Läsa och tolka taktila bilder Verktyg för att framställa egna
20 februari 2026 · Innehållssidor
Här får du grundläggande information och praktiknära stöd för hur en pedagogiskt tillgänglig lärmiljö för elever med blindhet kan utformas. Pedagogisk planering Praktiknära stöd Lärverktyg och
20 februari 2026 · Innehållssidor
Det här momentet ger grundläggande information om vad som krävs för att skapa en tillgänglig social lärmiljö och för att främja delaktighet. Gemenskap och delaktighet Delaktighetsmodellen Att stärka
20 februari 2026 · Innehållssidor
