Ungefär tio procent av alla elever i skolan har någon form av neuropsykiatrisk funktionsnedsättning. Det inkluderar tillstånd som adhd, autism och språkstörning, dyslexi, dyskalkyli, motoriska
16 januari 2024 · Innehållssidor
På den här sidan finns avhandlingar inom området läs- och skrivsvårigheter samlade. Alatalo, Tarja. (2011). Skicklig läs- och skrivundervisning. Om lärares möjligheter och hinder. (PDF-dokument, 2 kB
31 oktober 2023 · Innehållssidor
Specialanpassade elev- och arbetsböcker skrivna för att passa elever med läs- och skrivsvårigheter, diagnosticerad dyslexi eller med svenska som sitt andraspråk. De innehåller bland annat inte lika
02 september 2021 · Läromedel
Specialanpassade elev- och arbetsböcker skrivna för att passa elever med läs- och skrivsvårigheter, diagnosticerad dyslexi eller med svenska som sitt andraspråk. De innehåller bland annat inte lika
02 september 2021 · Läromedel
I många förskolor, skolor och andra utbildningar går nyanlända elever. Dessa elever omfattas av samma regelverk som andra i skolan. Dock kan skolan behöva utöka sina insatser när eleven ännu inte är
01 december 2023 · Innehållssidor
Här är en litteraturlista till fördjupning inom området läs- och skrivsvårigheter, dyslexi. Börtzell-Szuch, D.V. & Vuorenpää, S. (red.) (2022). Läs- och skrivundervisning utifrån elevers varierade
13 december 2023 · Innehållssidor
Här hittar du Specialpedagogiska skolmyndighetens mall för pedagogisk kartläggning och utredning av läs- och skrivsvårigheter, samt fördjupad information och instruktioner till varje avsnitt i
02 oktober 2023 · Innehållssidor
Här hittar du länkar för vidare läsning inom området läs- och skrivsvårigheter. Svenska Dyslexiföreningen och Svenska Dyslexistiftelsen består av medlemmar som i första hand arbetar med barn eller
06 maj 2024 · Innehållssidor
Arbetsboken med 12 innehållsfrågor till boken Pelle på planetfärd kan även köpas separat. Varje uppslag i arbetsboken har en illustration från läseboken samt en tillhörande fråga med tre
09 augusti 2023 · Läromedel
För att kunna erbjuda alla studerande goda villkor för lärande krävs kunskap. Skriften beskriver pedagogiska konsekvenser som dyslexi och eller läs- och skrivsvårigheter kan medföra. Skriften