Förberedelser
- Ta fram blåbär, jordgubbar och yoghurt och lägg dem i olika skålar, eller använd andra ingredienser som eleverna har arbetat med.
- Ta fram en mixer, glas och skedar.
- Ta fram fotografier som visar på de olika ingredienserna, eller använd bilder från valfritt bildstödsprogram. Du kan också skriva ut bifogat dokument Kommunikationskarta – smoothie.
- Starta Powerpoint Smoothie, vid behov koppla in touchkontakt.
Nedladdningsbart material:
Gör så här
- Samla eleverna kring en interaktiv tavla. Tänk på att sitta nära så att du på ett enkelt sätt kan se och förstå vad eleven vill kommunicera.
- Ta sedan fram skålarna med blåbär, jordgubbar och yoghurt. Visa en skål i taget. Kommer ni ihåg de olika bären? Hur var det yoghurt smakade? Smaka, känn och lukta.
- När ni bekantat er med bären och yoghurten igen starta Bildspel - Smoothie. Eleven klickar för att se vad som händer på skärmen. Vänta in eleven och låt det ta tid. Viktigt att eleven själv får uppleva att det är hen som påverkar det som händer på skärmen.
- Berätta sedan att ni nu ska göra en egen frukost-smoothie, på samma sätt som ni sett på skärmen.
- Ta en ingrediens i taget. Lukta på den, känn på den och smaka. Häll sedan tillsammans ned bär och yoghurt i mixern. Starta och se vad som händer. Om ljudet från mixern blir för högt kan ni använda hörselkåpor. Hur låter det med kåporna på och hur låter det om vi tar av kåporna?
- När allt är mixat häller ni upp smoothie i glas. Hur låter det när ni häller? Smaka på smoothien. Smakar den lika som bären eller smakar den annorlunda?
Tips! Det kan ta många gånger innan eleverna vågar smaka. Om de inte gillar bären i tipset använd de bär och frukter som eleverna gillar.
Ämnesområde
Vardagsaktivitet – vardag i hemmet
Centralt innehåll
Några enkla metoder för matlagning, däribland bakning.
Ett lektionstips från Specialpedagogiska skolmyndigheten.
