Tillgängliga läromedel för punktskriftsläsande elever är ett riktlinjedokument. Det beskriver hur SPSM bearbetar förlagsutgivna läromedel och producerar dem i format så att de blir tillgängliga för
Många skolor jobbar med att få undervisningen och skolans miljö att fungera bättre för elever med funktionsnedsättning. I det här numret av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om skolor som provat
Studiepaket blindhet är ett webbaserat material för kompetensutveckling inom blindhet. Materialet ger en introduktion till det som är viktigt att veta när man tar emot ett barn eller en elev med
Blissbulletinen är en tidning med bliss för elever, pedagoger, skolpersonal med flera. Blissbulletinen innehåller reportage, läsarbrev och information om nyheter på bliss. I Blissbulletinen finns
I årsredovisningen redogör vi för regeringen i vilken utsträckning uppnått våra mål, hur vi har genomfört vårt uppdrag och hanterat våra resurser. När vi summerar 2023 konstaterar vi att:
Den här rapporten är en sammanfattning och bearbetning av slutprodukterna från det europeiska projektet Inclusive Digital Education. Projektet drevs av European Agency for Special Needs and Inclusive
Rapporten är en sammanfattning av ett projekt European Agency for Special Needs and Inclusive Education och 26 medlemsländer arbetat med och som har resulterat i en modell för hur man kan utveckla
Skolfrånvaro är ingen ny företeelse, men den kan få långtgående konsekvenser för både individen och samhället. I nummer 4 2023 av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om arbete för att främja
Den här rapporten är en sammanfattning och bearbetning av en rapport från det europeiska projektet Teacher Professional Learning for Inclusion, TPL4I. Projektet har tagit fram framgångsfaktorer för
Det här informationsbladet presenterar Specialpedagogiska skolmyndighetens stödmaterial om matematiksvårigheter. Stödmaterialet riktar sig till dig som arbetar med elever som befinner sig i – eller