Rektorsspåret moment 3 - Använda digitala lärverktyg och AKK i undervisningen
I det här momentet får du ett exempel på hur du som rektor kan ge personalen förutsättningar att använda digitala lärverktyg och alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) i undervisningen. Du får även ta del av en intervju med en logoped som arbetar med AKK.
- Mål
- Tidsåtgång
- Digitala lärverktyg och AKK i undervisningen
- Intervju med logoped Kristina Rex
- Reflektionsfrågor
Mål
Målet med momentet är att ge kunskap om:
- hur skolan arbetar med ett språkutvecklande arbetssätt
- hur skolan är en språklig modell för eleven
- hur digitala lärverktyg kan stödja elevens kommunikation och självständighet.
Tidsåtgång
Tidsåtgång cirka 20 minuter.
Digitala lärverktyg och AKK i undervisningen
Se filmen från Rosenlunds anpassade grundskola. Tänk utifrån rektorsperspektivet och arbetslagets förutsättningar när du ser filmen.
Rosenlunds anpassade grundskola - Digitala lärverktyg och AKK i undervisningen
Speciallärare och klasslärare Helen Olsson berättar tillsammans med elevassistenten Sofie Pihl hur de arbetar med digitala lärverktyg som stöd i undervisningen och i AKK. Speltid: 10 minuter 40 sekunder. För att ta del av en syntolkad version av filmen, klicka på fliken Syntolkad.
Speciallärare och klasslärare Helen Olsson berättar tillsammans med elevassistenten Sofie Pihl hur de arbetar med digitala lärverktyg som stöd i undervisningen och i AKK. Filmen är undertextad, teckenspråkstolkad och syntolkad. Speltid: 10 minuter 40 sekunder.
Intervju med logoped Kristina Rex
Reflektionsfrågor
- Hur kan jag som rektor ge arbetslagen förutsättningar att planera tillsammans?
- Hur kan jag som rektor organisera för att hela arbetslaget ska kunna vara delaktig i pedagogiska arbetet, bedömningssituationer och på fritidshemmet?
- Hur kan jag som rektor ta stöd från elevhälsan för att skapa mig en bild av vilka förutsättningar som behövs för att möta varje enskild elevs behov?
- Hur kan jag som rektor driva utvecklingsarbetet runt digitala lärverktyg inom anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola? Vilket stöd behöver jag ta in? Hur ska alla i arbetslaget ha möjlighet till att vara digitala?
Gå vidare till Rektorsspåret moment 4 - Lärande och bedömning