I denna rapport sammanfattas de nyckelfrågor som undersöktes inom projektet Organisation av stödåtgärder som främjar inkluderande undervisning (organisationsprojektet). Den nyckelfråga som
I den här skriften skriver docent Daniel Östlund om generella strategier i undervisningen för elever med adhd. Läsaren får bland annat kunskap om hur tillgänglig undervisning kan förstås utifrån
Pictobilderna utvecklas i första hand för personer som behöver ett alternativt sätt att strukturera och kommunicera men de används också i kommunikation med personer som har ett annat modersmål
Den här rapporten är en sammanfattning och bearbetning av en rapport från det europeiska projektet Teacher Professional Learning for Inclusion, TPL4I. Projektet har tagit fram framgångsfaktorer för
År 2020 fick Folkhälsomyndigheten och Socialstyrelsen i uppdrag av regeringen att ta fram ett underlag inför en nationell strategi inom området psykisk hälsa och suicidprevention. Uppdraget ska
I rapporten intervjuas åtta unga personer med svår synnedsättning. De beskriver hur det specialpedagogiska stödet fungerat under gymnasiet och vid studier på högskola eller universitet och hur det
En rapport om vilka ledarhandlingar som är möjliggörande och hindrande i kompetensutvecklingsinsatser. Resultatet visar bland annat att det är viktigt att rektor äger och deltar i
Grunden i all kommunikation är att kunna göra sig förstådd och att förstå andra. Det är också viktigt att kunna samspela i olika situationer i vardagen. Ett sätt att kommunicera kan vara att använda
Vad krävs för att uppnå en god samverkan? I den här skriften har vi samlat arbetssätt, frågeställningar och praktiska exempel som kan vara till hjälp vid olika former av möten. Innehållet är grundat
I ”Samordning för ett hållbart elevhälsoarbete” presenteras en uppföljande studie som två forskare har genomfört i skolor som har deltagit i Specialpedagogiska myndighetens nätbaserade kurs ”Att höja