Här presenterar vi nyheter och aktualiteter inom det specialpedagogiska området. Vi bevakar främst svensk forskning, som är publicerad i expertgranskade vetenskapliga tidskrifter, så kallad peer
24 november 2023 · Innehållssidor
30 torsdag,april 2026
EASNIE: Inkluderande utbildning och elevers röster
Webbinarium EASNIE, inkludering, inkluderande utbildning Webbinarium
Webbinarium · Sista anmälningsdag 2026-04-30
Följ oss i sociala medier, prenumerera på våra nyhetsbrev, vår podd, vår vodd och vår tidning Lika värde. Våra sociala mediekanaler och nyhetsbrev
25 oktober 2024 · Innehållssidor
Har en elev rätt till förlängd tid vid prov eller muntliga prov även om diagnos saknas?Det finns inga krav på att eleven ska ha en diagnos för att få särskilt stöd. Har det framkommit i utredningen
02 december 2021 · Extra anpassning och särskilt stöd
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) ger stöd för att stimulera produktionen av läromedel för elever med funktionsnedsättning. Vårt stöd är både rådgivande och ekonomiskt. På våra webbsidor kan
26 januari 2026 · Innehållssidor
Läs- och skrivsvårigheter som inte är orsakade av dyslexi förekommer hos cirka 20 procent av befolkningen. Problemen kan till exempel orsakas av bristfällig undervisning, för lite övning, eller
19 februari 2026 · Innehållssidor
Vi tar fram läromedel och lärverktyg som passar i specialpedagogiska sammanhang, men ger också stöd till förlag som producerar läromedel för målgruppen. Vi producerar läromedel och lärverktyg för:
11 september 2025 · Innehållssidor
Hur ofta har barn med hörselnedsättning även andra funktionsnedsättningar?Forskning visar att cirka 40 procent av barn med hörselnedsättning har ytterligare funktionsnedsättning (Borders, m.fl. 2016,
08 april 2026 · Döv eller nedsatt hörsel
Kan man använda Logos för utredning av läs- och skrivsvårigheter (dyslexi) när det gäller flerspråkiga vuxna eller vuxna med annat modersmål?LOGOS kan vara en del i en utredning tillsammans med flera
20 januari 2026 · Nyanlända och flerspråkiga med funktionsnedsättning
I detta avsnitt diskuterar vi hur barn som är döva eller har hörselnedsättning lär sig att läsa och skriva med särskilt fokus på stavning och om teckenspråket kan påverka läs- och skrivutvecklingen.
19 mars 2025 · Nyheter
