Skriv poesi – haiku och femrading

I detta lektionstips får eleverna bekanta sig med två olika diktformer – haiku och femrading. Eleverna skriver egna dikter med stöd av text- och skrivmallar, och presenterar dem med färg och form.

Eleverna lyssnar först på exempel och ni samtalar om vad som gör en dikt till just en dikt. Därefter skriver eleverna dikter i olika former, vilket tränar både språklig kreativitet och förståelse för textstruktur.

För att ge eleverna tid att bearbeta sina dikter behöver arbetet sträcka sig över flera lektioner.

Lektionstips inskickat av Kristin Lindén.

Förberedelser

Plocka fram diktböcker med korta diktexempel. Välj ut vilka dikter som passar att läsa för din elevgrupp.
Ta gärna fram exempel på tidigare elevdikter, skriv ut eller förbered visning av dessa på stor skärm.
Förbered för visning av text- och skrivmallar på stor skärm.
Skriv ut text- och skrivmallar, en uppsättning per elev. Skriv ut några extra exemplar av skrivmallarna för de elever som vill fortsätta använda mall även till uppgift 2.
Ta fram pennor, färgat papper, saxar, lim.
Förbered en passande avslutning där eleverna på något sätt får ta del av varandras dikter, exempelvis vernissage, högläsning av dikter i smågrupper eller i helklass.

Nedladdningsbart material

Gör så här

Läs högt en dikt ur en diktbok.
Samtala med eleverna: Vad är en dikt? Vad skiljer den från en berättelse?
Visa några elevexempel och prata om vad som gör dem till dikter.
Visa textmallarna för haiku och femrading. Gå igenom vad de innehåller.
Haiku: 3 rader, 5–7–5 stavelser. Femrading: 1 substantiv – 2 adjektiv – 3 verb – 1 känsla – 1 synonym till rad ett.
Titta även på det färdiga exemplet på sista sidan i varje textmall.
Ta fram de ifyllbara pdf:erna för både haiku och femrading på stor skärm och öva tillsammans på att skriva de två dikttyperna.
Visa skrivmallarna för de båda diktformerna och förklara uppgifterna:
- Uppgift 1: Skriv en femrading om din bästa kompis. Skriv sedan en haiku med samma tema.
- Uppgift 2: Skriv ytterligare en femrading och en haiku. Bestäm innehållet själv.
- Uppgift 3: Förbered för presentation. Välj ut en eller flera av dina dikter. Skriv rent, på dator eller med fin handstil. Klipp ut och klistra på färgat papper.
Eleverna förbereder sig för presentation av dikterna.
Avsluta med att eleverna får ta del av varandras dikter, på det sätt du planerat.

Tips!

Arbeta vidare med muntlig presentation, eller med ljudinspelning. Träna på uttal, intonation och på att läsa upp dikterna med inlevelse.

Arbeta ämnesövergripande och skriv dikter på engelska. Lektionstipset Skriv dikter med five-line poem har en liknande struktur.

Koppling till läroplanen Lgr22

Svenska årskurs 4–6

Syfte

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Centralt innehåll

Läsa och skriva

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Publicerat fredag 25 september 2026