Skapa en giraff i relief

I den här aktiviteten bygger eleverna en giraff i relief som sticker upp från en kartongyta. Arbetet tränar tredimensionellt bildskapande, återbruk och rumslighet. 

Aktiviteten genomförs i tydliga steg: bygga form, täcka med papier-maché och måla.

Lektionstips inskickat av Mariss Sommarström

Förberedelser

• Blanda tapetklister i god tid före lektionen.
• Ta fram äggkartonger, kartongbitar, dagstidningar, saxar, limburkar eller skålar för klister, penslar och färg.
• Förbered en färdig modell.
• Skriv upp dagens steg synligt på tavlan.
• Gå igenom presentationen och planera hur du ska presentera och förklara viktiga begrepp. Öva gärna på de tecken som visas i presentationen.
• Placera materialet tydligt och sorterat så att eleverna lätt hittar rätt sak.
• Planera för torktid mellan papier-maché och målning.

Nedladdningsbart material

Presentation Giraffen (Powerpoint-dokument, 22 MB)

Gör så här

• Visa den färdiga giraffen för eleverna.
• Berätta kort vad ni ska göra i dag: bygga en giraff i relief, med återvunnet material.
• Använd presentationen för att gå igenom viktiga begrepp, material och uppgiften steg för steg.
• Modellera hur eleverna ska arbeta med de olika materialen och de olika stegen:
  - Klipp av en förhöjning, en topp, från äggkartongen.
  - Klipp till en bit kartong som underlag, cirka 20x15 cm.
  - Placera äggkartongstoppen i ena kortändan av kartongen och fäst fast den med rivna tidningsbitar och tapetklister.
  - Gör pappersbollar av tidningspapper och placera dem som förhöjning för att bygga upp giraffens hals och kropp.
  - Lägg pappersremsor av tidningspapper över formen och limma fast dem med tapetklistret.
  - Arbeta med hela giraffens yta så att den blir slät.
• Elever som blir snabbt färdiga kan även skissa på, och bygga upp, en bakgrund, miljö eller struktur runt giraffen. 
• Låt arbetet torka.
• Vid nästa lektionstillfälle, måla giraffen och ytan runt om för att skapa rumslighet.

Tips!

• Arbeta vidare med måleriet genom att be eleverna utveckla bakgrunden och skapa mer rumslighet med detaljer, skuggor och egna färgblandningar.
• Skapa valfritt djur med samma metod. Visa upp och jämför era olika djur i relief och prata om hur form och höjd förändrar bilden.

Koppling till läroplanen Lgr22 

Bild årskurs 4–6

Syfte

Undervisningen i ämnet bild ska ge eleverna förutsättningar att utveckla 

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet,

Centralt innehåll

Bildframställning

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text,
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.

Tekniker, verktyg och material

• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.