Antal och färger i idrottshallen

Ett lektionstips från Specialpedagogiska skolmyndigheten

Förberedelser

• Ta fram hinkar i olika färger (samma som på tärningen som nämns nedan). Alternativt sätt fast papper i olika färger på varje hink.
• Ta fram tennisbollar eller andra mindre bollar och lägg i en låda. 
• Ta fram en stor tärning med färger, samma färger som på hinkarna. (Det finns tärningar med fickor där man kan stoppa in pappersark med de färger man vill arbeta med.) 
• Ta fram en stor tärning med prickar eller siffror. 
• Ställ i ordning en slalombana med koner. I slutet av slalombanan ska hinkarna med de olika färgerna stå. 

Gör så här

• Samla eleverna i idrottshallen. Visa slalombanan, hinkarna, tärningarna och bollarna. Berätta att ni nu ska fylla hinkarna med bollar. Men det är tärningarna som bestämmer hur många bollar som ska läggas i hinkarna och i vilken hink de ska läggas. 
• Eleverna får i tur och ordning slå siffertärningen och färgtärningen. Om siffertärningen till exempel visar en trea och färgtärningen gul tar eleven tre bollar, tar sig genom slalombanan och lägger bollarna i den gula hinken. Sedan tar sig eleven på bästa sätt tillbaka till starten. 
• Sedan är det nästa elevs tur att göra samma sak. Fortsätt tills alla bollar är slut. 
• Räkna sedan bollarna i hinkarna tillsammans. Vilken hink fick flest bollar? Vilken hink fick minst antal bollar? Blev någon hink helt utan bollar?
• Avsluta genom att städa tillbaka alla bollar i lådan igen. 

Tips! Öva på engelska genom att säga färgerna och siffrorna på svenska och engelska. 

Ämnesområde

Verklighetsuppfattning: matematik i vardagen

Centralt innehåll

• naturliga tal samt hur de kan uttryckas med ord, konkret material, symboler och bilder.