Många skolor jobbar med att få undervisningen och skolans miljö att fungera bättre för elever med funktionsnedsättning. I det här numret av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om skolor som provat
Tillgängliga läromedel för punktskriftsläsande elever är ett riktlinjedokument. Det beskriver hur SPSM bearbetar förlagsutgivna läromedel och producerar dem i format så att de blir tillgängliga för
För att kunna ge elever det stöd de behöver i sitt lärande behövs samarbete. I det här numret av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om samarbete inom grundskolan för
I årsredovisningen redogör vi för regeringen i vilken utsträckning uppnått våra mål, hur vi har genomfört vårt uppdrag och hanterat våra resurser. När vi summerar 2023 konstaterar vi att:
I materialet Arbeta med språkstörning i NO-undervisningen kan du ta del av mer information om NO-undervisning för elever med språkstörning eller andra språkliga svårigheter. I materialet hittar du
Foldern vänder sig till lärare som letar efter läromedel till elever med svår synnedsättning eller blindhet. Här får du tips om hur du hittar och beställer läromedel för elever med synnedsättning
Specialpedagogiska skolmyndigheten anpassar förlagsutgivna läromedel för elever med synnedsättning i förskola, förskoleklass, grundskola, anpassad grundskola, gymnasieskola, Komvux som särskild
I den här skriften skriver Noam Ringer om barns och ungas egna uppfattningar om att vara elev med adhd i skolan. Att få en fördjupad förståelse av elevers egna perspektiv kan underlätta arbetet med
Det här informationsbladet presenterar Specialpedagogiska skolmyndighetens webbaserade stödmaterial för förskolan. Förskolans verksamhet ska enligt läroplanen vara "rolig, trygg och lärorik för alla
Detta självreflektionsverktyg har tagits fram som en del i projektet om Inkluderande Utbildning i Förskolan (IECE-projektet) som genomfördes av European Agency for Special Needs and Inclusive