En fungerande kommunikation är en förutsättning för lärande och delaktighet. I nummer 2 av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om förskolan som erbjuder teckenspråk.
Grunden i all kommunikation är att kunna göra sig förstådd och att förstå andra. Det är också viktigt att kunna samspela i olika situationer i vardagen. Ett sätt att kommunicera kan vara att använda
Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, har inom ramen för ett uppdrag vid myndighetens Östra region genomfört en kartläggning över skolhuvudmännens utbildningsalternativ, kompetens och stödbehov
Studiepaket Digitala verktyg och AKK ger dig stöd i att använda digitala verktyg tillsammans med Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK). Det riktar sig främst till lärare och
Förmågan att kommunicera med våra medmänniskor i tal och skrift är för de flesta av oss en självklarhet. Att genom kommunikation kunna påverka sina egna livsvillkor är en grundläggande mänsklig
Tillgänglighet i förskola och skola handlar om att alla barn och elever ska få tillgång, och möjlighet, att ta del av lärande och gemenskap i hela lärmiljön. I det här numret av Specialpedagogiska
Barn och ungdomar som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med autismspektrumtillstånd finns inom olika skolformer och boendeverksamheter. Det finns praktisk kunskap, men det finns inte
En forskningssammanställning om tvåspråkighet. Intresset att forska om tvåspråkighet med kombinationen teckenspråk, talat och skrivet språk växer. Det visar sig bland annat i att fler och fler
Pictobilderna utvecklas i första hand för personer som behöver ett alternativt sätt att strukturera och kommunicera men de används också i kommunikation med personer som har ett annat modersmål
Skriften är ett pedagogiskt stöd i samspel och kommunikation till föräldrar, personal och andra som möter barn och ungdomar med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning.
