Det här informationsbladet presenterar Specialpedagogiska skolmyndighetens webbaserade studiepaket om läs- och skrivsvårigheter i förskoleklass och årskurs 1–3. Studiepaketet är framtaget för
För att kunna erbjuda alla studerande goda villkor för lärande krävs kunskap. Skriften beskriver pedagogiska konsekvenser som dyslexi och eller läs- och skrivsvårigheter kan medföra. Skriften
Tillgängliga läromedel för punktskriftsläsande elever är ett riktlinjedokument. Det beskriver hur SPSM bearbetar förlagsutgivna läromedel och producerar dem i format så att de blir tillgängliga för
Allmänna råd till skolhuvudmän och rektorer. Det här materialet riktar sig till skolhuvudmän och rektorer som har en punktskriftsläsande elev i sin verksamhet. Det är utformat som allmänna råd och
Foldern vänder sig till lärare som letar efter läromedel till elever med svår synnedsättning eller blindhet. Här får du tips om hur du hittar och beställer läromedel för elever med synnedsättning
Studiepaket blindhet är ett webbaserat material för kompetensutveckling inom blindhet. Materialet ger en introduktion till det som är viktigt att veta när man tar emot ett barn eller en elev med
Att lära sig läsa, skriva och räkna är inte alltid så lätt. Vad kan skolan göra då? I det här numret av Lika värde-tidningen kan du läsa om en mattesatsning i en hel kommun, ett lekfullt sätt att
En fungerande kommunikation är en förutsättning för lärande och delaktighet. I nummer 2 av Specialpedagogiska skolmyndighetens tidning Lika värde kan du läsa om förskolan som erbjuder teckenspråk.
De flesta som arbetar i förskola eller skola möter barn och elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, NPF, med eller utan diagnos. I nummer 4 av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om
Många skolor jobbar med att få undervisningen och skolans miljö att fungera bättre för elever med funktionsnedsättning. I det här numret av SPSM:s tidning Lika värde kan du läsa om skolor som provat
