Orsak, händelse, konsekvens – läsförståelse och diskussion

Lektionen kan delas upp och genomföras under två tillfällen, för att ge eleverna möjlighet att repetera läsningen innan de reflekterar ytterligare kring innehållet.

Lektionstips inskickat av Therese Jensen.

Förberedelser

• Skriv ut faktatexterna i olika nivåer. 
• Skriv ut arbetsblad med frågor.
• Skriv ut och klipp isär diskussionsfrågorna.
• Bestäm om eleverna ska arbeta i par eller grupp.
• Planera om lektionen ska genomföras under ett eller två tillfällen.
• Förbered visning av texten på stor skärm. 

Nedladdningsbart material

• Faktatexter i tre nivåer (PDF-dokument, 499 kB)
• Arbetsblad med frågor (PDF-dokument, 156 kB)
• Diskussionsfrågor (PDF-dokument, 129 kB)

Gör så här

• Gå igenom lektionens innehåll och upplägg. 
• Visa en av texterna på stor skärm och be eleverna fundera på vad de tror att texten handlar om.
• Förklara att det finns tre nivåer av texter att välja mellan. Läs en av texterna högt för klassen. Eleverna väljer sedan vilken nivå de vill arbeta med.
• Eleverna läser sin text tyst för sig själva. De som behöver stöd kan lyssna på texten digitalt via valfri uppläsningstjänst, eller få hjälp av en vuxen.
• Eleverna läser texten högt för varandra i par eller grupp. Om de har valt samma text kan de dela upp texten mellan sig.
• Dela ut arbetsbladet. Eleverna svarar på frågorna individuellt, i par eller i grupp. Förklara att vissa svar finns direkt i texten, medan andra kräver att de reflekterar och drar slutsatser.
• Läs diskussionsfrågorna tillsammans. Förklara att de är indelade i två kategorier – orsak och konsekvens (händelse och effekt) samt samband och kopplingar (hur relaterar vi detta till egna erfarenheter eller annan kunskap?). Eleverna arbetar i grupp med en fråga i taget och skriver ner sina reflektioner.
• Avsluta genom att grupperna delar sina tankar med klassen. 

Tips!

Fortsätt gärna arbetet med lektionen Förklara samband med orsak, händelse och konsekvens som också finns bland lektionstipsen för svenska årskurs 4–6.

Koppling till läroplanen Lgr22

Svenska årskurs 4–6

Syfte

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Centralt innehåll

Läsa och skriva

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.