Vad är skatt?

Eleverna ser en film, pratar om skatt och använder samtalsbilder för att förstå vad skatten går till. De arbetar också med egna idéer om vad de tycker är viktigt att skatten används till.

Förberedelser

• Skriv ut dokumentet samtalsbilder – vad används skatten till? En uppsättning per elev.
• Titta igenom avsnittet Så funkar Sverige på UR skola, avsnitt Skatt och planera för var du vill pausa för samtal. 
• Förbered eventuellt skärmdumpar från avsnittet och samla i ett dokument för visning på storskärm. 
• Ta fram en låda med pengar: hundralappar och tiokronor (riktiga, leksakspengar eller utskrifter).

Nedladdningsbart material:

• Samtalsbilder – vad används skatten till? (PDF-dokument, 1 MB)

Gör så här

• Starta lektionen med att se Så funkar Sverige på UR skola, avsnitt Skatt. Se hela avsnittet en första gång. Om du förberett med skärmdumpar från avsnittet, kan du redan innan filmvisningen visa och prata om dessa, så att eleverna har en viss förförståelse för det ni kommer att se.
• Se avsnittet en andra gång. Pausa vid viktiga delar och samtala om innehållet. Ställ frågor som: ”Vad händer nu?”, ”Varför betalar vi skatt?”, ”Känner ni igen det här?”
• Ta fram lådan med pengar. Visa att en person som tjänar 100 kronor betalar cirka 30 kronor i skatt. Visa hur du delar upp en 100-lapp och behåller 70 kronor själv, och lämnar ifrån dig 30 kronor i skatt.
• Lägg pengarna som skatt i en hög. Skriv frågan ”Vad går skatten till?” på tavlan.
• Dela ut samtalsbilderna. Be eleverna att först tänka själva en kort stund, och sedan prata i par eller smågrupper. Uppmuntra eleverna att använda sig av samtalsbilderna och markera, rita eller skriva vad de samtalar om.   
• Samtala i helgrupp om elevernas idéer. Använd bilderna som stöd och skriv/dokumentera tillsammans på tavlan. Har eleverna kommit fram till fler saker som skatten går till, än vad bilderna visar?
• Avslutningsvis kan eleverna rita eller skriva om vad de tycker är viktigt att skatten går till, eller välja de tre viktigaste sakerna de tycker att skatten borde gå till. Uppmuntra eleverna till att dela med sig av sina förslag med klassen.

Tips!

Använd elevernas listor för att skapa påhittade partier där listorna används som en del i det egna partiets partiprogram. Genomför en demokratisk omröstning där klassen röstar fram en gemensam prioriteringslista över vad skatten ska gå till.

Koppling till läroplanen Lgr22 

Samhällskunskap, Lgr22, årskurs 1–3.

Syfte

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället.

Centralt innehåll

Att leva i världen

• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.