Sjung och teckna – arbeta med sångens språk och innehåll

Förberedelser

• Välj vilken av julsångerna med ritade tecken som det passar er att arbeta med.
• Skriv ut sångtexten, ett exemplar per elev.
• Gå igenom texten och planera för hur stor del av den som ni ska arbeta med i taget, samt vilka ord eller fraser ni behöver stanna upp lite extra vid.
• Förbered för att tillsammans kunna se sångtexten på stor skärm. 
• Leta eventuellt upp en video av någon som tecknar till sången på valfri söktjänst, som inspiration.

Nedladdningsbart material: 

• Tre pepparkaksgubbar (PDF-dokument, 538 kB)
• Nej, se det snöar (PDF-dokument, 745 kB)
• Stilla natt (PDF-dokument, 2 MB)
• Jul, jul strålande jul (PDF-dokument, 1 MB)
• Nu tändas tusen juleljus (PDF-dokument, 810 kB)
• Tomtegubben som hade snuva (PDF-dokument, 1 MB)

Gör så här

• Presentera sången ni ska sjunga genom att spela upp en bit av den. 
• Förklara att ni ska arbeta med att förstå vad orden i sången betyder, med hjälp av tecken.
• Dela ut sångtexten till eleverna. Börja med att samtala om bilden. Vad tänker eleverna på när de ser den? Vad kommer sången att handla om? 
• Om du har hittat en video där någon tecknar till sången kan ni titta på videon och se om ni känner igen några av tecknen.
• Titta tillsammans på sångtexten och gå igenom orden och hur de tecknas. Stanna upp där ni behöver diskutera vad något betyder. Kan tecknet hjälpa er att förstå betydelsen? Har ni hört ordet eller frasen i något annat sammanhang? Påminner det om något annat språk ni kan? Kan det finnas en ålderdomlig eller poetisk koppling?
• Jobba er igenom sången, bit för bit. Träna på tecknen och texten parallellt. Sjung utan inspelat ackompanjemang, så att ni kan anpassa tempo och pausa där ni behöver. Om eleverna tycker att det är svårt att sjunga och teckna samtidigt kan de fokusera på att enbart teckna, samtidigt som du som pedagog sjunger och tecknar.
• När ni har tränat och fått upp flytet kan ni försöka att sjunga och teckna i takt till musik, alternativt till videon.

Tips!

Visa upp vad ni lärt er för en annan klass, eller på julavslutningen. Teckna med inlevelse så blir det en kraftfull sånggestaltning. Titta på teckentolkade bidrag från melodifestivalen som inspiration! 

Koppling till läroplanen Lgr22

Musik årskurs 1–3

Syfte

Undervisningen i ämnet musik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

Musicerande och musikskapande

• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

Musikens sammanhang och funktioner

• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.